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| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
| 28-fev-2020 | O processo de tradução de textos em língua inglesa para a língua portuguesa: uma reflexão sobre minha experiência | Santos, Crisiane Marinho dos | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 25-fev-2022 | Inclusão educacional na formação docente: o relato de um graduando | França Neto, João Medeiros de | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 4-mar-2022 | Priorização de habilidades do RECAL e o ensino da compreensão de leitura em língua inglesa a partir dos roteiros de estudos da plataforma Escola Web | Lima, Erika Fernanda de Vasconcelos | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 20-dez-2020 | O mito de Eros e Psiqué na obra fílmica O castelo animado de Hayao Miyazaki | Carvalho, Estefany Christina Soares de | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 4-mar-2022 | Representação da mulher em histórias em quadrinhos: o caso Hawkgirl/Hawkwoman | Lima, Shirlya Eluzyane Bezerra de | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 1-abr-2021 | Ensino de língua inglesa no projeto Casas de Cultura no Campus: aprendizados e reflexões de uma professora em formação inicial | Silva, Wyara Rachel Vieira | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 21-dez-2022 | O Papel da Prosódia no Processamento da Estrutura de Eventos em Narrativas Orais Espontâneas | Terto, Arthur Ronald Brasil | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 27-set-2024 | O Preconceito Linguístico no ensino de Língua adicional | Santos, Nycolas de Medeiros Silva | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 3-abr-2024 | Interseccionalidades: Kindred, de Octavia Butler, em sala de aula de inglês como língua adicional | Oliveira, Lívia Silva Leandro de | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 26-set-2024 | Reflexões sobre a utilização de textos literários no ensino da língua inglesa no ensino médio da rede federal | Santos, Victor Hugo Damasceno Fontes | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 3-abr-2024 | Uma experiência com o uso de atividades lúdicas dentro de uma perspectiva crítica no processo de ensino/aprendizagem de língua inglesa como língua adicional | Gonçalves, Rayanne Thays da Silva | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 22-mar-2024 | Sala de aula invertida: uma proposta para o ensino de língua inglesa no ensino fundamental II | Santos, Maria Dulce dos | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 5-ago-2024 | O agir docente remoto de uma professora de língua inglesa durante a pandemia de Covid-19: aspectos afetivos/emocionais | Oliveira, Angella Priscilla Lima de | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 4-out-2024 | Marvel’s Voices – História em quadrinhos como ferramenta no ensino de Língua Inglesa | Silva, Jonatã Pereira da | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 11-jul-2022 | Sherlock Holmes e o Gótico: uma análise do conto detetivesco “The Adventure of the Speckled Band”, de Sir. Arthur Conan Doyle | Gomes, Júlia Beatriz Cavalcanti | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 3-abr-2024 | Reflexões sobre a utilização da música no ensino de inglês como língua adicional | Moreira, Wilma dos Santos | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 1-abr-2024 | Narrativas de sobrevivência: os vagalumes no universo distópico de The Last of Us | Lemos, Letícia Maria de | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 16-out-2023 | Hide us from the wrath of the lamb: Gótico e simbolismo religioso na série Hannibal | Santos, Maria Fernandes Silva dos | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 29-mai-2023 | Muito mais que só palavras: explorando o gótico na obra o corvo, de James o'barr | Soriano, Bruna Rafaela Araujo | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 17-mai-2023 | As mulheres de Tolkien : as divindades femininas de O Silmarillion e suas representações | Dantas, Priscila Keyla Padilha | Trabalho de Conclusão de Curso |
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