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| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
| 23-dez-2022 | “Não tankei e fui de base”: interações discursivas em League of Legends e suas implicações | Lima, Maria Ester Misael Cavalcante de | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 19-dez-2022 | Formação docente e educação inclusiva: com a palavras, estudantes de Letras da UFAL | Silva, Karine Maria dos Santos Almeida | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 11-jul-2022 | A dark academia e o gótico: uma possível filiação entre o contemporâneo e a tradição. | Barbante, Larissa da Silva. | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 19-jul-2022 | Uso do google for education em uma escola de educação básica em alagoas: uma experiência na pandemia da covid-19 | Santos, Danielle Costa dos | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 30-nov-2022 | Pop em língua inglesa: o estímulo da música no processo de empoderamento feminino | Tenório, Brunna de Oliveira | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 28-set-2021 | Interfaces entre o pós-humano e o feminismo no conto "The Man Doll", de Susan Swan | Cardoso, Giuliana Madeiros | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 31-mar-2023 | Representações da mulher negra: a personagem Shuri no filme Pantera Negra | Moraes, Marcos Nathanael dos Santos | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 16-mar-2020 | A Literatura de Cordel no Ensino de Língua Inglesa: uma proposta pedagógica | Farias, Natália Silva | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 21-dez-2022 | O Papel da Prosódia no Processamento da Estrutura de Eventos em Narrativas Orais Espontâneas | Terto, Arthur Ronald Brasil | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 15-jul-2022 | Perspectivas dos estudos críticos do discurso para a gordofobia: uma análise de comentários nos perfis de Caio Revela e Thais Carla no Instagram | Oliveira Júnior, Francisco das Chagas | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 24-fev-2022 | Whatsapp: ferramenta de ensino-aprendizagem de língua inglesa no ensino fundamental II da escola pública | Santos, Welson Luiz dos | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2-mar-2022 | Ensino de reading e listening: uma análise do uso de material autêntico e letramento crítico no ensino/aprendizagem de língua inglesa no projeto de extensão casas de cultura no campus (ccc) na Universidade Federal de Alagoas | Dantas, Yasmim Rosendo | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 6-abr-2022 | Formação docente e afetividade: uma relação atravessada pelo ensino remoto | Silva, Janderson Eduardo da | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 1-out-2021 | A contribuição do letramento crítico para a formação cidadã na rede pública de ensino: análise de aulas de língua inglesa em uma turma do fundamental II | Silva, Angelyne Heloyze Lopes da | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 30-set-2021 | Uma leitura feminista da tradução do conto “Love and sex among the invertebrates”, de Pat Murphy | Belo, Thathiana Valesca Leite Ferreira | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 15-dez-2020 | Ensino-aprendizagem de língua inglesa: a música e a tradução como proposta pedagógica para o Ensino médio | Santos, Wellison Barbosa dos | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 30-mai-2020 | Inglês na escola básica: investigando crenças de aprendizagem de alunos de ensino médio da rede privada | Silva, Mayara Laizze da | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 1-abr-2021 | Professora de inglês em formação inicial no projeto casas de cultura no campus: reflexões sobre avaliação, letramentos e cidadania | Fontes, Elize Nariel Ramos | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 5-set-2019 | Explorando o musical moulin rouge no ensino e aprendizagem de língua inglesa | Cavalcanti, Elinne Fernanda Correia | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 30-set-2021 | Pelos caminhos da fantasia e da utopia: uma análise de “País nenhum”, de Shaun Tan | Lima, Marcos Paulo Ventura da Silva | Trabalho de Conclusão de Curso |
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