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| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
| 4-mar-2024 | Ensino híbrido de ciências da natureza em escolas públicas alagoanas: uma pesquisa-formação sobre concepções, possibilidades e desafios a partir das perspectivas de professores, estudantes e seus familiares | Fernandes, Carlos Jorge da Silva Correia | Tese |
| 22-jun-2020 | Ensino híbrido e o processo de aprendizagem na sala de aula invertida amparados pelas tecnologias digitais: análise de experiência no ensino médio | Santana, Marseille Evelyn Lessa de | Dissertação |
| 6-jul-2017 | Ensino superior tecnológico em hotelaria a distância e sua interface com o mundo do trabalho | Oliveira, Aristóteles da Silva | Tese |
| 27-out-2017 | Escola de Gestores, o curso de especialização em gestão escola no estado de Alagoas: Fala Gestor! | Brito, Maria Betânia Gomes da Silva | Tese |
| 29-fev-2024 | Estratégias avaliativas apoiadas pelas tecnologias digitais da informação aplicadas pelos docentes formadores do Programa de Formação Continuada em Docência do Ensino Superior (Proford) no período pandêmico da Covid-19 | Vale, Helena Cristina Pimentel do | Tese |
| 14-dez-2009 | Estratégias interativas na educação online : estudo de caso nos fóruns do curso piloto de administração a distância do Sistema Universidade Aberta do Brasil em Maceió - AL | Lopes, Myllena Calheiros | Dissertação |
| 24-nov-2017 | Estratégias utilizadas pelos professores na avaliação da aprendizagem no curso de Letras/Inglês na modalidade a Distância na UFAL | Brambilla, Thereza Cristine Santos Costa | Dissertação |
| 20-dez-2012 | Uma ferramenta para aprendizagem significativa de surdos utilizando síntese automática de texto baseada em mapas conceituais | Siqueira, Carlos Leopoldo Pinto | Dissertação |
| 4-jul-2013 | Formação continuada de professores no ensino superior: a inserção das TIC na prática pedagógica dos docentes da Ufal | Silva, Guilmer Brito | Dissertação |
| 12-dez-2011 | Formação continuada em mídias na educação: um estudo sobre as contribuições do programa na perspectiva dos egressos | Santana, Clésia Maria Hora | Dissertação |
| 26-fev-2019 | Formação continuada: uma análise da formação de professores e o uso das TIC na Educação do Campo do Município de Murici - AL | Lira, Mayara Teles Viveiros de | Dissertação |
| 27-mai-2020 | Formação docente com metodologias ativas no ensino híbrido: análise da transposição didática | Ferreira, Líllian Franciele Silva | Dissertação |
| 12-dez-2016 | A formação docente universitária para a utilização das TDIC no contexto educativo da UFAL e UDELAR | Voss, Lilian Kelly de Almeida Figueiredo | Tese |
| 21-nov-2018 | Gamificação como estratégia de ensino: um estudo de caso no curso de Comunicação Social | Barros, Daniel Augusto Monteiro de | Dissertação |
| 6-jun-2020 | A gamificação na perspectiva dos multiletramentos desenvolvida nos anos iniciais do ensino fundamental | Oliveira, Josefa Kelly Cavalcante de | Dissertação |
| 3-abr-2012 | Gestão escolar e tecnologias : a realidade de escolas públicas na cidade de Maceió/AL | Brito Filho, Marcelino Carvalho de | Dissertação |
| 1-dez-2011 | Hipertexto e material didático online no contexto do curso de pedagogia a distância da UAB/UFAL | Silva, Maria Marinho da | Dissertação |
| 29-abr-2022 | As humanidades digitais no contexto da educação frente à pesquisa brasileira e ao processo de ensino-aprendizagem no período letivo excepcional da Universidade Federal de Alagoas | Rocha, Lidianne Mércia Barbosa Malta | Tese |
| 29-mai-2008 | Integração de mídias no piloto do programa de formação continuada de professores em mídias na educação | Gomes, Paulo Marinho | Dissertação |
| 26-fev-2010 | Interação on-line: um desafio da tutoria | Pimentel, Fernando Silvio Cavalcante | Dissertação |
