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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
19-set-2015Ser menino e ser menina: construção das Identidades de gênero em contexto de Educação InfantilOliveira, Ericka Marcelle Barbosa deDissertação
11-mar-2014Formação de profissionais de educação infantil no ensino superior: uma reflexão acerca das contribuições das pesquisas científicas para se repensar essa formação (2000 – 2013)Cavalcante, Gicelma de OliveiraDissertação
9-ago-2019O proinfância em Penedo: uma avaliação sobre a ressonância do programa na educação infantil do municipioSiqueira, Patrícia Gomes deTese
21-out-2021Música na educação infantil: análise de experiência do programa institucional de bolsas de iniciação à docência (PIBID/UFAL)Lima, Tainara Alves TeixeiraTrabalho de Conclusão de Curso
22-dez-2021Contribuições da literatura infantil para emergência da leitura na primeira etapa da educação básicaSilva, Aldeniz Moreno da; Silva, Geovana Ribeiro daTrabalho de Conclusão de Curso
22-dez-2020Interações e brincadeiras: o desenvolvimento integral das crianças através dos eixos estruturantes da Educação Infantil em uma creche municipal de Água Branca – ALSilva, Lânia Carolina Pereira da; Silva, Lilian Cátia Pereira daTrabalho de Conclusão de Curso
15-dez-2020Homens atuam na educação infantil? um estudo de caso a partir do acesso, permanência, evasão e atuação do docente masculinoSilva, Janailsom Nunes daTrabalho de Conclusão de Curso
4-mar-2022música na literatura infantil: as cantigas de roda como proposta lúdica e pedagógica para o letramento e alfabetização na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamentalSantos, Silvânia Cardeal dosTrabalho de Conclusão de Curso