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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
21-mar-2020Retextualização: perspectiva de leitura e produção textual no ensino fundamental com a inserção do texto multimodal infográfico e as TICsSantos, Maria José da SilvaEspecialização
21-mar-2020Redes Sociais e Atividades de Leitura e Produção Textual nas aulas de Língua PortuguesaSantos, Laís Rafael dosEspecialização
21-mar-2020Ensino de escrita: aspectos do hipertexto e da argumentação na produção de textosCândido, Karine de OliveiraEspecialização
21-mar-2020Whatsapp como recurso didático nas aulas de ciênciasSilva, Karla Priscila Barros daEspecialização
21-mar-2020Uso da plataforma interativa de games dragon learn como ferramenta de aprendizagem de matemática: relato de experiênciaGalvão, Maria Tatiane Lima de VasconcelosEspecialização
21-mar-2022Produção intertextual nas aulas de geografia com intermédio do whatsappTimóteo, Érica Santos da SilvaEspecialização
21-mar-2020O celular na sala de aula: obstáculo à aprendizagem ou ferramenta pedagógica para aprimoramento das aulas?Chagas, José Jamerson TelesEspecialização
21-mar-2020Utilização das TDIC na avaliação de aprendizagem e como recurso pedagógico na tomada de decisãoSilva, Ana Mirian Felix daEspecialização
9-jun-2021Grupo de nutrição comportamental: comer com atenção plenaGuedes, Natanael SilvaEspecialização
21-mar-2020As contribuições das tecnologias como recurso pedagógico para melhoria do processo de ensino e aprendizagemBarros, Kelly Aparecida Ferreira deEspecialização