1) As PRODUÇÕES ACADÊMICAS devem ser encaminhadas para o e-mail ri@sibi.ufal.br, juntamente com o Termo de Autorização para a Publicação (assinado).
2) Devem estar inseridas no CORPO da produção acadêmica, os seguintes documentos:
FICHA CATALOGRÁFICA - elaborada por um bibliotecário.
FOLHA DE APROVAÇÃO - deve estar assinada por todos ou, pelo menos, dois membros da banca examinadora. Excepcionalmente, poderá ser assinada por um
membro da banca examinadora e pelo respectivo Coordenador do Curso de Graduação ou Programa de Pós-Graduação.
3) O TERMO DE AUTORIZAÇÃO PARA PUBLICAÇÃO deverá estar preenchido, de acordo com o tipo de produção, assinado pelo(a) autor(a) e enviado por e-mail,
juntamente com o trabalho acadêmico.
OBS 1.: os TCC dos CURSOS DE PEDAGOGIA (Presencial e EaD) do Centro de Educação (CEDU) devem ser enviados, exclusivamente, para os e-mails
coordpedufal@gmail.com e pedagogiauab@gmail.com.
OBS 2.: o tempo de resposta às solicitações enviadas ao RIUFAL é de quatro dias úteis.
OBS 3.: para mais informações sobre o RIUFAL, acesse www.sibi.ufal.br.
http://www.repositorio.ufal.br/jspui/handle/123456789/9702| Tipo: | Especialização |
| Título: | Utilização das TDIC na avaliação de aprendizagem e como recurso pedagógico na tomada de decisão |
| Autor(es): | Silva, Ana Mirian Felix da |
| Primeiro Orientador: | Freitas, Maria Auxiliadora Silva |
| metadata.dc.contributor.referee1: | Barros , Abdizia Maria Alves |
| metadata.dc.contributor.referee2: | Fortes, Maria Dolores Alves |
| Resumo: | De maneira geral, a questão da avaliação está em processo gradativo de evolução, apesar de algumas práticas avaliativas um pouco arcaicas ainda serem empregadas. A ampla utilização da tecnologia nos dias atuais contribuiu bastante para uma mudança de paradigma nas questões educativas. A incorporação das TDIC vem sendo realizada com a intenção de auxiliar o aluno na construção de sentidos e significados, e ao professor na investigação e interpretação destes em sala de aula. Este trabalho versa sobre como o uso das TDIC podem colaborar como recurso pedagógico nesse contexto. Através de pesquisa hipotético dedutiva, pretende investigar a possibilidade de contribuição pelo uso das TDIC no processo de avaliação da aprendizagem e de tomada de decisão, para o acompanhamento mais eficiente da evolução do discente. |
| Palavras-chave: | Avaliação Tomada de decisão TDIC |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::PLANEJAMENTO E AVALIACAO EDUCACIONAL |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Alagoas |
| Sigla da Instituição: | UFAL |
| metadata.dc.publisher.department: | Curso de Especialização em Estratégias Didáticas para Educação Básica com uso das TIC |
| Citação: | SILVA, Ana Mirian Felix da. Utilização das TDIC na avaliação de aprendizagem e como recurso pedagógico na tomada de decisão. 2022. 11 f. Trabalho de conclusão de curso (Especialização em Estratégias Didáticas na Educação Básica com uso das Tecnologias de Informação e Comunicação ) – Centro de Educação, Curso de Especialização “Lato Sensu” em Estratégias Didáticas na Educação Básica com uso das Tecnologias de Informação e Comunicação , Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2020. |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://www.repositorio.ufal.br/jspui/handle/123456789/9702 |
| Data do documento: | 21-mar-2020 |
| Aparece nas coleções: | ESPECIALIZAÇÃO EM ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA EDUCAÇÃO BÁSICA COM USO DAS TIC - CEDU |
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Utilização das TDIC na avaliação de aprendizagem e como recurso pedagógico na tomada de decisão.pdf | 484.64 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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