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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
15-jul-2024Gestão democrática e participativa: a prática de uma escola de ensino infantil e fundamentalGonzaga, Ireni Gomes FerreiraTrabalho de Conclusão de Curso
9-set-2024A prática pedagógica na educação infantil centrada na criança: debates sobre currículo a partir de um relato de experiênciaSantos, Marluce Peixoto de Albuquerque; Freire, Roberta Kelly da Silva SantosTrabalho de Conclusão de Curso
4-dez-2024A universidade nas representações sociais de professoresAraújo, Heloisa Helena Bezerra deTrabalho de Conclusão de Curso
27-mar-2024O saber na construção do ser humano: considerações a partir da obra“Vidas Secas” de Graciliano RamosSantos, Joyce Maria AlmeidaTrabalho de Conclusão de Curso
30-abr-2024Linguagem e discurso: a constituição de autoria pela contrapalavraSantos, Wilton Petrus dosTese
16-dez-2024Avaliação no ensino superior: influências no processo da aprendizagem do discenteGomes, João Paulo dos SantosTrabalho de Conclusão de Curso
12-mar-2025Gestão escolar: a relação da gestão escolar com a comunidade localSilva, Luiz Fernando Felipe da; Silva, Mirian Agustinho dos SantosTrabalho de Conclusão de Curso
16-out-2023Currículos, realidades e enfrentamentos do ensino remoto: um olhar sobre as escolas públicas de Maceió no momento pandêmicoAraújo, Lara Patrícia Martiniano; Mendonça, Silvania Santos deTrabalho de Conclusão de Curso
25-nov-202410 anos da Escola Estadual de Educação Básica Educador Paulo Jorge dos Santos Rodrigues: uma história marcada por resistênciaFélix, Mércia Krislany BandeiraTrabalho de Conclusão de Curso
30-jul-2024Os sentidos das experiências universitárias para um grupo de mulheres indígenas egressas das licenciaturas do CLIND (Uneal): diálogos entre saberes “tradicionais” e saberes acadêmicosSilva, Cintia Gomes daTese

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