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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
9-nov-2020Leitura literária e ensino: o poema visual na sala de aulaSantos, Alderlânia Farias dosTrabalho de Conclusão de Curso
25-fev-2022Inclusão educacional na formação docente: o relato de um graduandoFrança Neto, João Medeiros deTrabalho de Conclusão de Curso
25-fev-2022Os caminhos tortuosos do ensino bilíngue de surdos na LDB: reflexões sobre a inserção da modalidade de ensino na contramão de um cenário político ultraconservadorVasconcelos, Elayne Cristina NunesTrabalho de Conclusão de Curso
14-ago-2024Ensino-aprendizagem de língua espanhola em uma escola pública de Maceió: uma pesquisa-ação em torno das práticas de letramento crítico e decolonialidadeLima, Mércia Isabel da SilvaDissertação
3-dez-2024A dificuldade da realização do /r/ vibrante por estudantes brasileiros de espanhol/le: possibilidades de atividades de compreensão e produção oralQueiroz, Islania Sales deTrabalho de Conclusão de Curso
15-dez-2024O protagonismo de mulheres na literatura: trajetória, lutas e conquistasPaula, Ahille MariaTrabalho de Conclusão de Curso
11-mar-2025Reflexões de um professor sobre processo ensino-aprendizagem de língua inglesa em uma escola pública do agreste alagoanoSilva, Jonatha Rodrigues daTese
24-ago-2024Produção de sentidos no discurso de posse do Presidente Lula (2023)Ribeiro, José AlbertoTrabalho de Conclusão de Curso
18-out-2022Uma análise lukacsiana de Angústia, de Graciliano Ramos: narrador e tempo na epopeia burguesa à brasileiraVieira, Mayara da Conceição SantosTrabalho de Conclusão de Curso
28-nov-2025Pintadas de jenipapo, urucum e toá: mapeando as literaturas indígenas escritas no/do Nordeste do BrasilSilva Filho, Joel Vieira daTese

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