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| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
| 10-dez-2019 | Gestão democrática educacional e as orientações para a elaboração do Projeto Político Pedagógico das secretarias estaduais da Região Nordeste | Carvalho, Paulina Tavares de; Santos, Vinicius André da Silva | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 9-set-2019 | Formação continuada: programa escola de gestores da educação básica pública (olhares, saberes e práticas) | Lima, Eduardo Monteiro de | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 12-fev-2020 | O ensino de matemática na classe hospitalar com crianças em tratamento oncológico em Alagoas | Porangaba, Laura Regina Bezerra; Santos, Williane da Silva | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 23-jun-2020 | Gamificação em espaços híbridos de aprendizagem: cognição e engajamento | Moura, Esmeralda Cardoso de Melo | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 4-mar-2020 | Avaliação da e na Educação Infantil no Brasil: o que propõem os documentos normativos? | Santos, Maria Betânia de Oliveira; Santos, Maria Otilia dos | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 23-nov-2021 | Políticas públicas de alfabetização: a experiência do PNAIC em Alagoas | Araujo, Isailda Nascimento Silva de; Silva, Marilia Julia Bezerra da | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 11-ago-2020 | Aprendizagem significativa na pedagogia hospitalar : uma concepção ampliada de aula | Silva, Iris Ferreira da; Figueiredo, Jaciane da Guia | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2-jul-2020 | Letramento e multiletramentos: pensando os fazeres e dizeres de uma intervenção didática | Araújo, Elisane Barbosa de | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 28-jan-2021 | A importância da ludicidade na educação infantil | Santos, Layane Regina Almeida dos | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 11-dez-2019 | Incômodo e desconforto com a presença masculina no ambiente de educação infantil: um estudo acerca das compreensões da prática pedagógica por profissionais de educação infantil e estudantes de pedagogia de Alagoas | Marques, Claudia Denise Sacur | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 20-ago-2019 | Liberdade para educar: a lei 7.800/2016 “Escola sem partido” nas concepções de Paulo Freire | Gomes, Flávia Maria de Oliveira | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 23-ago-2021 | Tecnologias assistivas: um olhar sob perspectiva da complexidade e das práticas de aprendizagem integradoras e inclusivas | Souza, Rosane Batista de | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 7-nov-2019 | O papel do ensino de geografia no processo de inclusão do autista na educação infantil | Silva, Joseane Balbino da | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 30-mai-2019 | Inovação na prática pedagógica: novos métodos a partir de avanços tecnológicos | Santos, Juliete de Oliveira; Lessa, Marilia Santos | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 17-set-2020 | Narrativas (auto)biográficas nas pesquisas sobre formação docente em geografia no Brasil | Araújo, Laryssa Virgilio Pereira de | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2-set-2015 | Leitura e escrita no ciclo de alfabetização: interface entre PIBID E PNAIC | Santana, Maria Cleuma Ramos de Melo; Silva, Maria Edineide de Melo | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 10-jul-2020 | O papel docente frente aos problemas decorrentes do uso das tecnologias digitais no contexto escolar | Nascimento, Alessandra Sibele dos Santos; Falcão, Renata Marinho | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 15-dez-2019 | A valorização da cultura popular e da oralidade na EJAI: experiências formativas do PIBID contribuindo para a construção dos modos de ensinar | Souza, Emanuelle de Oliveira | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 10-jan-2020 | A participação da comunidade acadêmica da ufal nos planos de desenvolvimento institucional (2013-2023) | Oliveira, Larissa da Silva | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 4-mar-2020 | O estágio supervisionado na educação infantil: o que revela essa experiência sobre saberes e fazeres numa instituição pública do município de Maceió | Silva, Rosangela Maria da; Fidelis, Francielma Xavier da Silva | Trabalho de Conclusão de Curso |
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