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14-dez-2020Ludicidade no ensino remoto: desafios e aprendizagens no ensino da língua inglesa durante a pandemia da covid-19Silva, Elaine daTrabalho de Conclusão de Curso
15-dez-2020Ensino-aprendizagem de língua inglesa: a música e a tradução como proposta pedagógica para o Ensino médioSantos, Wellison Barbosa dosTrabalho de Conclusão de Curso
4-ago-2023Escrita em língua portuguesa da pessoa surda: um estudo bibliográficoBarros, Maysa Soraya Pereira deTrabalho de Conclusão de Curso
5-dez-2023O poder da literatura na formação do indivíduo : reflexões sobre uma experiência de leitura subjetivaSantos, RomárioTrabalho de Conclusão de Curso
10-out-2023As contribuições do visual vernacular para o refinamento das produções literárias em LIBRASPinto, Ana Cláudia Luciani de Melo NascimentoTrabalho de Conclusão de Curso
6-set-2023Contribuições de gêneros textuais multimodais no ensino de português (L2) aos surdos: uma propostas didática-pedagógica preliminarSilva, Jaísa de Lima; Santos, Leandra Cunha dosTrabalho de Conclusão de Curso
23-out-2023Posição tradutiva entre pestes: uma análise cotejada de duas traduções de A Peste de, Albert CamusGois, Lucas FerreiraTrabalho de Conclusão de Curso
25-mai-2020As contradições da era cibernética em “Queda livre” e “Manda quem pode”, da série Black Mirror.Silva, Herbert Luan Lopes daTrabalho de Conclusão de Curso
16-fev-2024A problemática do uso de máscaras na interpretação em librasMello, Levi Pontes de; Lins, Maria Kelyane do NascimentoTrabalho de Conclusão de Curso
21-fev-2022Águas, Waters e Eaux: análise das versões de Águas de Março de Tom Jobim em língua inglesa e em língua francesaTeixeira, Jemima Karis de AraújoTrabalho de Conclusão de Curso

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