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| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
| 19-jan-2018 | Desenho e implementação de sequências de ensino por investigação e seu potencial para a alfabetização científica: o caso do estágio supervisionado em ensino de Física na UFAL | Oliveira, Maria do Socôrro Dias de | Tese |
| 7-ago-2020 | Desenvolvimento e aplicação de jogos para o ensino de química: considerações sobre sua utilização em sala de aula no ensino médio | Santos, Tiago Rendley Vieira dos | Dissertação |
| 7-out-2010 | Diversos atores, várias práticas e vários contextos: o docente nos cursos de matemática da UNEAL | Braz, Maria Luiza | Dissertação |
| 31-jul-2018 | A educação financeira nos anos iniciais: conteúdos, metodologias e contextualizações nas coleções didáticas de matemática do PNLD/2016 de escolas municipais | Souza, Cristiane Maria das Chagas | Dissertação |
| 29-ago-2022 | Educação financeira: um olhar sobre a sua presença nos livros didáticos de matématica dos anos finais do ensino fundamental | Rodrigues, Silvia Joana Costa | Dissertação |
| 9-jul-2021 | Eletricidade e a construção de pilhas | Santos, Evandro Herculano de Oliveira | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 25-abr-2013 | ENEM e os livros didáticos de física: uma abordagem de energia e suas transformações | Santos, Fabiano Rodrigues dos | Dissertação |
| 19-dez-2024 | Ensinar matemática criativa para uma mentalidade de crescimento a partir da resolução de problemas: uma abordagem sistêmica e pedagógica | Sousa, João Henrique da Silva | Dissertação |
| 30-set-2025 | O ensino de botânica nos anos iniciais: uma análise dos livros didáticos de ciências do PNLD 2023 | Marinho, Anne Catharine Tavares de Azevedo | Dissertação |
| 25-jun-2020 | Ensino de botânica: a importância do ensino por investigação como estratégia para alfabetização científica | Conceição, Alexandre Rodrigues da | Dissertação |
| 16-out-2023 | Ensino de ciências na educação infantil: uma análise dos indicadores de alfabetização científica a partir de uma sequência de atividades em uma perspectiva investigativa | Santos, Jaciara de Abreu | Dissertação |
| 29-mar-2019 | Ensino de Ciências nos anos finais do Ensino fundamental, alfabetização científica e práticas educativas | Santos, Leticia de Oliveira | Dissertação |
| 2021 | Ensino de Ciências para os Anos Iniciais: Teorias e Práticas | Lira, Tatiane Hilário de; Fireman, Elton Casado | Livro |
| 27-mai-2021 | Ensino de ciências por investigação na perspectiva da alfabetização científica: uma incursão teórico prática nos saberes do professor dos anos iniciais | Brito, Liliane Oliveira de | Tese |
| 8-jun-2016 | Ensino de Ciências por investigação nos anos iniciais do Ensino fundamental: estudo dos conceitos básicos de eletricidade para a promoção da alfabetização científica | Azevedo, Lidiany Bezerra Silva de | Dissertação |
| 30-jan-2020 | Ensino de ciências por investigação: contribuições da leitura para a alfabetização científica nos anos iniciais | Silva, Tamiris de Almeida | Dissertação |
| 25-jun-2021 | Ensino de Ciências por investigação: levantamentos dos trabalhos publicados no SNEF no período de 2011 a 2019 | Silva, Valdenes de Brito | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 10-dez-2014 | Ensino de ciências por investigação: uma estratégia pedagógica para promoção da alfabetização científica nos primeiros anos do ensino fundamental | Brito, Liliane Oliveira de | Dissertação |
| 18-jul-2018 | Ensino de ciências: reflexões epistemológicas para a formação de sujeitos cientificamente alfabetizados | Oliveira, Cristiane Simões | Dissertação |
| 9-jun-2020 | O ensino de cinética química por investigação: uma abordagem com alunos do 9º ano do ensino fundamental | Lopes, Jozélio Agostinho | Dissertação |