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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
13-nov-2017Análise do gênero no mundo do trabalho: os usos do memorando nas práticas profissionais do Instituto Federal de Pernambuco - Campus Recife nos séculos XX e XXINunes, Valfrido da SilvaTese
26-abr-2017A formação continuada de professores e seus reflexos no ensino da leitura nos anos iniciaisSantos, Marta Maria Minervino dosTese
3-jun-2009O papel da interação entre a instrução implícita e explícita na produção textual de contos de assombração.Borba, Valquíria Claudete MachadoTese
26-set-2019Autorreflexões de uma professora como agente de letramento em práticas situadas de Curso Técnico Subsequente em Computação Gráfica do Instituto Federal de PernambucoAroucha, Cecilia Barbosa LinsTese
23-set-2019Análise de erros fonético-fonológicos do processo de ensino-aprendizagem de espanhol como língua estrangeira por brasileiros baseada na relação com as mudanças históricas das línguasOliveira, Aline Vieira Bezerra Higino deTese
15-abr-2019Da necessidade de uma intermediação sensível: reflexões sobre letramento acadêmico em um contexto de Educação a Distancia do IFALLima, Antonio Carlos Santos deTese
12-mai-2012Práticas linguístico-não verbais no discurso interativo de sala de aulaOliveira, Cristiano Lessa deTese
27-set-2006Uma leitura sociointeracionista do gênero de texto piada na oralidadeOliveira, Fabiana Pincho deTese
14-mar-2011Speech and smile in EFL classroom interactionNóbrega, Daniela Gomes de AraújoTese
21-jun-2013Análise retórico-textual dos gêneros discursivos orais do judiciário: acusação e defesaMelo, Deywid Wagner deTese