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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
27-mai-2020Formação docente com metodologias ativas no ensino híbrido: análise da transposição didáticaFerreira, Líllian Franciele SilvaDissertação
18-set-2020Formação de professores da/na educação de jovens e adultos em alagoas: invisibilidade e silenciamentoLima, Cléia da SilvaTrabalho de Conclusão de Curso
17-fev-2020“Nova” Base Nacional Comum para a Formação de Professores:a retomada da pedagogia das competênciasVilasboas, Priscila CarolineTrabalho de Conclusão de Curso
2021Universidade e escola: produção de saberes no cotidiano docenteSantos, Lúcia de Fátima (org.); Marques, Leônidas de Santana (org.)E-book
2021Formação universitária em tempos de pandemia: desafios e saberesMassmann, Débora (org.); Voss, Lílian Figueiredo (org.); Matias, Thiago Trindade (org.)E-book
23-set-2021Aproximações entre Freire e Ausubel sobre aprendizagem significativa: implicações para a formação docenteSouza, Manuela Cristina OliveiraTrabalho de Conclusão de Curso
30-out-2022O trabalho remoto dos professores de ciências em tempos de pandemiaOliveira, Érica da Silva deDissertação
26-mai-2023As tecnologias da informação e da comunicação e o ensino jurídico: análise curricular dos cursos de direito do estado de AlagoasMalta, Nigel Stewart Neves PatriotaTese
23-out-2020A formação de professores na visão de estudantes do curso de licenciatura em Ciências BiológicasAlmeida, Luanna Cabral deTrabalho de Conclusão de Curso