1) As PRODUÇÕES ACADÊMICAS devem ser encaminhadas para o e-mail ri@sibi.ufal.br, juntamente com o Termo de Autorização para a Publicação (assinado).
2) Devem estar inseridas no CORPO da produção acadêmica, os seguintes documentos:
FICHA CATALOGRÁFICA - elaborada por um bibliotecário.
FOLHA DE APROVAÇÃO - deve estar assinada por todos ou, pelo menos, dois membros da banca examinadora. Excepcionalmente, poderá ser assinada por um
membro da banca examinadora e pelo respectivo Coordenador do Curso de Graduação ou Programa de Pós-Graduação.
3) O TERMO DE AUTORIZAÇÃO PARA PUBLICAÇÃO deverá estar preenchido, de acordo com o tipo de produção, assinado pelo(a) autor(a) e enviado por e-mail,
juntamente com o trabalho acadêmico.
OBS 1.: os TCC dos CURSOS DE PEDAGOGIA (Presencial e EaD) do Centro de Educação (CEDU) devem ser enviados, exclusivamente, para os e-mails
coordpedufal@gmail.com e pedagogiauab@gmail.com.
OBS 2.: o tempo de resposta às solicitações enviadas ao RIUFAL é de quatro dias úteis.
OBS 3.: para mais informações sobre o RIUFAL, acesse www.sibi.ufal.br.
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| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
|---|---|---|---|
| 2020 | O Estado e a pandemia COVID-19 no Brasil: "A morte, o destino, tudo estava fora do lugar” | Karloni, Marcelo (org.) | E-book |
| 2021 | Adesão e acesso às medidas preventivas à covid-19 na perspectiva da teoria da ação planejada | Fernandes, Sheyla C. S.; Souza, Vagner Herculano de | E-book |
| 2021 | A saúde coletiva em tempos pandemia: experiências e aprendizados do enfrentamento à COVID-19 no Nordeste brasileiro | Souza, Carlos Dornels Freire de (org.); Machado, Michael Ferreira (org.); Quirino, Túlio Romério Lopes (org.) | E-book |
| 2020 | Atividade física, exercício e esporte no contexto da pandemia decorrente da Covid-19: reflexões, prognósticos acerca da prática em diferentes contextos de saúde e desempenho humano | Araújo, Gustavo Gomes de (org.); Sousa, Felipe Antônio de Passos (org.) | E-book |
| 2021 | Grupos de risco na pandemia de COVID-19: discussões a partir do cenário epidemiológico de Alagoas | Melo, Luciana Costa (org.); Vieira, Ana Carolina Santana (org.); Moura-Sales, Camila de Barros Prado (org.); Santos, Mariana da Silva (org.); Santos, Layse Veloso de Amorim (org.); Oliveira, Augusto César Alves de (org.) | E-book |
| 2021 | Prosa, poesia, saberes e sabedoria em tempos de pandemia: ciências da educação e complexidade | Alves, Maria Dolores Fortes (org.); Petraglia, Izabel (org.); Guérios, Ettiène (org.) | E-book |
| 2021 | Formação universitária em tempos de pandemia: desafios e saberes | Massmann, Débora (org.); Voss, Lílian Figueiredo (org.); Matias, Thiago Trindade (org.) | E-book |
| 2020 | Saúde, nutrição e COVID-19: aspectos clínicos e terapia nutricional para grupos específicos v.2 | Barros-Neto, João Araújo (org.); Vasconcelos, Sandra Mary Lima (org.); Bueno, Nassib Bezerra (org.) | E-book |
| 2021 | Neurobiologia e COVID-19 | Gitaí, Daniel Leite Góes (org.); Souza, Fernanda Maria Araujo de (org.); Araújo, Mykaella Andrade de (org.); Andrade, Tiago Gomes de (org.) | E-book |
| 2022 | Uso do software HagáQuê para a prática da língua portuguesa escrita da pessoa com surdez | Nogueira, Jorge Luiz Fireman | E-book |