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| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
| 19-ago-2022 | Comitê de ética em pesquisa: letras e linguística | Borges, Lorena | E-book |
| 18-set-2024 | Constituição discursiva sobre gênero e sexualidade no campo religioso católico: análise interpretativista dos discursos envolventes de dois Papas do século XXI | Emiliano, Alexandre Ribeiro | Dissertação |
| 29-out-2020 | A construção enunciativo-discursiva da seca e do sertão alagoano em outdoor e folder | Santos, Daiana Sanderay Silva | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 10-abr-2019 | Construindo processos de literatura surda na escola: reflexões, ações e propostas | Alencar, Joyce Gomes de | Dissertação |
| 1-out-2021 | A contribuição do letramento crítico para a formação cidadã na rede pública de ensino: análise de aulas de língua inglesa em uma turma do fundamental II | Silva, Angelyne Heloyze Lopes da | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 17-nov-2023 | A cor do sinal: circulação de discursos racistas em Libras | Oliveira, Carlos Alberto Matias de | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 26-nov-2012 | Criança, infância e trabalho em discurso: os efeitos de igualdade e responsabilidade social entre dizeres e silenciamentos | Silva, Carla Letuza Moreira e | Tese |
| 1-mar-2024 | Ensino-aprendizagem de espanhol como Língua estrangeira: a contribuição de tirinhas associadas a letramento crítico | Santos, Salmo Simon Ramos dos | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 7-ago-2023 | Um estudo dos discursos envolventes das TDICS na BNCC: a cibercultura no contexto educacional | Almeida, Kamila Barros | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 17-fev-2020 | O eu no enunciado do outro: a voz do intérprete durante o ato interpretativo do par linguístico Libras/Língua Portuguesa | Oliveira, Carlos Alberto Matias de | Dissertação |
| 22-nov-2017 | Formação de professores de inglês e letramentos digitais: reflexões sobre o uso das TIC na sala de aula | Magalhães, Joyce Rodrigues da Silva | Dissertação |
| 10-fev-2015 | Gêneros como construções identitárias nas aulas de Língua Inglesa do Ensino Médio: um estudo sobre letramento crítico | Lima, Josenice Cláudia Moura de | Dissertação |
| 28-mar-2019 | Gêneros multimodais e práticas de letramento em livros didáticos de língua portuguesa | Santos, Manuel Álvaro Soares dos | Dissertação |
| 23-mar-2015 | Histórias de aprendizagem da língua inglesa através de videogames: uma experiência em pesquisa narrativa | Silva, Ritaciro Cavalcante da | Dissertação |
| 25-mar-2019 | O humor na sala de aula: proposta para o desenvolvimento da compreensão leitora | Assis, João Paulo Holanda de | Dissertação |
| 5-mai-2018 | Justiça social e letramento crítico: reflexões sobre o ensino de inglês como língua adicional no projeto Casas de Cultura no campus da UFAL | Santos, Benyelton Miguel dos | Dissertação |
| 26-ago-2020 | A metainteração no processo de avaliação do Enem: análise linguístico-discursiva da Matriz de Referência para Avaliação da Redação | Silva, Marta Betânia Marinho | Tese |
| 16-ago-2012 | No engraçado há “graça”?: o discurso religioso na mídia e os efeitos de sentido do humor | Souza, Catiane Rocha Passos de | Dissertação |
| 5-set-2023 | No ensino literário dos “romances regionalistas” [Séc. 19 e 20], o ensino e a aprendizagem sobre interior, sertão, norte, seca e nordeste | Silva, Mayza Gomes da | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 5-abr-2024 | Um olhar para os recursos linguístico-enunciativos no gênero artigo de opinião estratégia didática para aulas de língua portuguesa | Santos, Simone Souza dos | Trabalho de Conclusão de Curso |
