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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
26-abr-2017A formação continuada de professores e seus reflexos no ensino da leitura nos anos iniciaisSantos, Marta Maria Minervino dosTese
7-out-2010Diversos atores, várias práticas e vários contextos: o docente nos cursos de matemática da UNEALBraz, Maria LuizaDissertação
22-mar-2019Autoria e letramento digital com histórias em quadrinhos: um experimento formativo na escolaCorreia, Luiz Alberto da SilvaDissertação
23-abr-2019As múltiplas dimensões do fazer pedagógico criativo de uma escola alagoana: contribuições no sentido da construção de um ambiente inclusivoPereira Filho, Adalberto DuarteDissertação
10-dez-2018A gamificação na perspectiva de ensino híbrido e sua relação com a aprendizagem significativa no ensino superiorMartins, João Carlos DinizDissertação
18-abr-2019O formador de professores no curso de licenciatura em Matemática do Instituto Federal de Alagoas: da profissionalização à prática pedagógicaBrasileiro, Regina Maria de OliveiraTese
6-set-2019A prática pedagógica de uma professora de educação física nas linhas da educação inclusiva: desenhando as ideias do pensamento complexo e transdisciplinarSantos, Dayane Deyse Gonçalo dosDissertação
21-nov-2018Gamificação como estratégia de ensino: um estudo de caso no curso de Comunicação SocialBarros, Daniel Augusto Monteiro deDissertação
12-dez-2011Formação continuada em mídias na educação: um estudo sobre as contribuições do programa na perspectiva dos egressosSantana, Clésia Maria HoraDissertação

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