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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
22-mai-2015Instrumento de avaliação de cursos lato-sensu destinados à formação continuada de professores ofertados na modalidade de Educação à distância pela UFALAraújo, Rosana Sarita deTese
14-dez-2022Aprendizagens biográficas de jovens atuantes em movimentos culturais: encontros e desencontros identitários na experiência de siSouza, Emanuelle de OliveiraTese
2-dez-2016Docência no processo de inclusão do estudante com deficiência em cursos de educação física: análise do contexto universitário brasileiro e portuguêsSantos, Soraya Dayanna GuimarãesTese
23-ago-2022Política Nacional de Alfabetização: discursos formativos de professores alfabetizadores no âmbito do programa Tempo de AprenderSantos, Jânio Nunes dosTese
4-abr-2022A álgebra nos anos iniciais do ensino fundamental em livros didáticos do PNLD 2019Müller, Carlos EduardoTese
30-ago-2023Ensino remoto emergencial (ERE) e precarização do trabalho docente no ensino superior público de Maceió/AL durante o período pandêmico (2020 – 2022)Barros, Rafael André deTese
22-dez-2022Relações de gênero na educação infantil/educación inicial: estudo comparado entre Brasil e ArgentinaLima, Giseliane MedeirosTese
6-mai-2023Práticas medicalizantes e patologizantes em educação: as invenções das doenças-do-não-aprender e das doenças-do-não-se-comportarPereira Filho, Adalberto DuarteTese
29-ago-2023Agir comunicativo, litígios sociais e formas de reconhecimento: implicações educativo-filosóficas e jurídicasSilva, Gustavo de MeloTese
28-nov-2023Política de educação em tempo integral no estado de Alagoas: uma análise do Programa Alagoano de Ensino IntegralSilva, Alex Vieira daTese

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