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Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
18-nov-2014 | O ensino da leitura na educação de jovens e adultos: o movimentum de significar e ressignificar a prática docente em contexto de pesquisa colaborativa | Santos, Adriana Cavalcanti dos | Tese |
15-jun-2011 | O ensino da produção escrita em inglês numa abordagem de gênero textual: o artigo de opinião | Melo, Delma Cristina Lins Cabral de | Dissertação |
6-mar-2015 | O ensino da produção escrita para alunos iniciantes no aprendizado de língua espanhola: uma pesquisa-ação no curso de Letras | Meniconi, Flávia Colen | Tese |
14-fev-2020 | Ensino de língua inglesa e letramento crítico em tempos neoliberais: autoetnografia de um professor em formação | Lopes, Fabrício Cavalcante | Dissertação |
13-jan-2013 | O ensino dos gêneros textuais/discursivos no livro de português da educação de jovens e adultos | Santos, Maria Conceição dos | Dissertação |
31-ago-2021 | Entre letras e versos: o uso da MPB como incentivo para a apreciação do texto poético numa turma no 9º ano de uma escola pública | Ferreira, Elisá da Silva | Dissertação |
10-abr-2006 | Entre o oral e o escrito : a heterogeneidade lingüística das conversações escritas on-line | Moura, José Sérgio Amancio de | Dissertação |
31-mar-2011 | Erro ortográfico: possibilidades e impossibilidades no funcionamento linguístico-discursivo | Vieira, Adriana da Silva | Dissertação |
22-set-2017 | Escrever a dois na escola: as reflexões ortográficas de uma díade recém-alfabetizada | Santos, Janayna Paula Lima de Souza | Tese |
18-nov-2022 | A escrita colaborativa da descrição técnica num curso técnico profissionalizante do Instituto Federal de Alagoas | Cavalcante, Sandra Araujo Lima | Tese |
18-set-2008 | Estrutura e funcionamento da disciplina português nos cursos de direito de instituições privadas de Maceió/AL | Cruz, Manoel Coelho da | Dissertação |
6-abr-2017 | O ethos dos alunos do curso de Letras/Ufal nas práticas de letramento acadêmico | Almeida, Livia Dayane Romão de | Dissertação |
28-mar-2008 | A formação continuada de professores de inglês da rede
municipal de Maceió: trajetória e resultados | Egito, Niedja Balbino do | Dissertação |
26-abr-2017 | A formação continuada de professores e seus reflexos no ensino da leitura nos anos iniciais | Santos, Marta Maria Minervino dos | Tese |
29-ago-2011 | O fôlder turístico: descrição e análise sociorretórica | Souza, Raphaella Peixoto de | Dissertação |
30-ago-2021 | A fraseologia na sala de aula: uma proposta com expressões idiomáticas para alunos dos últimos anos do ensino fundamental | Santos, Lidiana Patrícia Soares | Dissertação |
26-mar-2012 | O gênero carta do leitor no Jornal do Commercio de Pernambuco: uma abordagem sociorretórica | Nunes, Valfrido da Silva | Dissertação |
1-fev-2010 | Os gêneros discursivos no processo de letramento : considerações etnográficas relativas ao ensino-aprendizagem de língua materna. | Costa, Valmir Nunes | Dissertação |
26-nov-2015 | A gênese da referenciação-tópica em processos de escritura de histórias em quadrinhos da Turma Da Mônica: criação textual de alunas recém-alfabetizadas | Silva, Dennys Dikson Marcelino da | Tese |
23-set-2019 | Os grupos escolares e o ensino primário no Brasil e em Alagoas | Silva, Edlene Lira da | Trabalho de Conclusão de Curso |