1) As PRODUÇÕES ACADÊMICAS devem ser encaminhadas para o e-mail ri@sibi.ufal.br, juntamente com o Termo de Autorização para a Publicação (assinado).
2) Devem estar inseridas no CORPO da produção acadêmica, os seguintes documentos:
FICHA CATALOGRÁFICA - elaborada por um bibliotecário.
FOLHA DE APROVAÇÃO - deve estar assinada por todos ou, pelo menos, dois membros da banca examinadora. Excepcionalmente, poderá ser assinada por um
membro da banca examinadora e pelo respectivo Coordenador do Curso de Graduação ou Programa de Pós-Graduação.
3) O TERMO DE AUTORIZAÇÃO PARA PUBLICAÇÃO deverá estar preenchido, de acordo com o tipo de produção, assinado pelo(a) autor(a) e enviado por e-mail,
juntamente com o trabalho acadêmico.
OBS 1.: os TCC dos CURSOS DE PEDAGOGIA (Presencial e EaD) do Centro de Educação (CEDU) devem ser enviados, exclusivamente, para os e-mails
coordpedufal@gmail.com e pedagogiauab@gmail.com.
OBS 2.: o tempo de resposta às solicitações enviadas ao RIUFAL é de quatro dias úteis.
OBS 3.: para mais informações sobre o RIUFAL, acesse www.sibi.ufal.br.
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| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
|---|---|---|---|
| 2021 | Vulnerabilidades e seus impactos nos grupos humanos em tempos de covid-19 | Santos, Amuzza Aylla Pereira dos (org.) | E-book |
| 2021 | 100 dias de Covid-19 no Brasil: diário de uma pandemia | Souza, Carlos Dornels Freire de; Quirino, Túlio Romperio Lopes; Machado, Michael Ferreira; Carmo, Rodrigo Feliciano do; Correia, Divanise Suruagy | E-book |
| 2021 | A pandemia do coronavírus sob a ótica do Direito: desafios e transformações em pauta | Krell, Andreas Joachim; Dantas, Juliana de Oliveira Jota; Lins Júnior, George Sarmento | E-book |
| 2021 | Adesão e acesso às medidas preventivas à covid-19 na perspectiva da teoria da ação planejada | Fernandes, Sheyla C. S.; Souza, Vagner Herculano de | E-book |
| 2021 | Determinação social da saúde e enfrentamento da Covid-19: o lucro acima da vida | Correia, Maria Valéria Costa (org.); Lima, Aruã Silva de (org.) | E-book |
| 2021 | Formação de professores de línguas estrangeiras no contexto de isolamento social: diálogos, propostas e desafios | Ifa, Sérgio (org.); Meniconi, Flávia Colen (org.); Pitombeira, Cátia Veneziano (org.) | E-book |
| 2021 | Covid-19 e as distinções territoriais em evidência | Silva, Luciana Caetano da (org.); Pochmann, Márcio (org.); Feitosa, Cid Olival (org.) | E-book |
| 2021 | O Que vamos contar?: vozes da pandemia: uma ação de documentar relatos sobre os impactos da Covid-19 em Alagoas (2020) | Almeida, Anderson da Silva (org.) | E-book |
| 2021 | Contribuições da saúde coletiva no contexto da pandemia de covid-19: saberes e práticas | Rozendo, Célia Alves (org.); Cardoso, Danielly Santos dos Anjos (org.); Costa, Laís de Miranda Crispim (org.); Lima, Viviane Vanessa Rodrigues da Silva Santana (org.) | E-book |
| 2021 | Deficiência, educação e pandemia: a desigualdade revelada | Fumes, Neiza de Lourdes Frederico (org.); Carmo, Bruno Cleiton Macedo do (org.) | E-book |