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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
5-nov-2020Jornal escolar como ferramenta para o conhecimento dos processos evolutivos por estudantes do ensino médio em uma escola pública do Interior de AlagoasSilva, Rayanne Rafaella daDissertação
11-set-2020Aulas de campo como proposta de ensino investigativo para o tema “diversidade das plantas terrestres”Silva, Alexei Vinícius daDissertação
28-mai-2020Influência do tipo de solo em respostas ecofisiológicas vinculadas à escassez hídrica e à reidratação em Schinus terebinthifolia Raddi, uma espécie arbórea tropicalSantos, Jayne SilvaDissertação
21-dez-2021Expressão teatral como estratégia pedagógica para discussões sobre infecções sexualmente transmissíveis no ensino médioRamos, Diogo MouraDissertação
23-fev-202124-Epibrassinolídeo atenua o estresse hídrico na fase de crescimento vegetativo e melhora o rendimento de plantas de sojaSilva, André Lucas JanuárioDissertação
29-abr-2021Jogo didático como estratégia para o ensino de fisiologia vegetal no ensino médioSilva Junior, Dimas Ferreira daDissertação
25-ago-2021Condições edáficas influenciam a tolerância de Myracrodruon urundeuva Allemão (Anacardiaceae) ao déficit hídrico e sua posterior recuperaçãoSilva, Arthur Gomes Lima daDissertação
27-ago-2021Nodulação de vigna unguiculata (L.) Walp. (Fabaceae) inoculada com isolados obtidos de raízes de Enterolobium contortisiliquum (Vell.) morong (Fabaceae) nativas de diferentessolos da caatingaTerto, Carlos Henrique de FariasDissertação
22-ago-2022Uso do design thinking (DT) com aplicações da tecnologia digital para construção do ensino híbrido em microbiologia do ensino médio : uma experiência de empatia, colaboração e experimentaçãoMenezes, Ana Paula Correia deDissertação
5-set-2022O ensino de conceitos biológicos de biodiversidade a partir de uma sequência investigativaBarbosa, Givaldo PauloDissertação