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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
23-ago-2019Crianças e atitudes linguísticas: estudo sobre o que pensam discentes do 3º ano do ensino médio de uma escola de Delmiro Gouveia – ALXavier, Mayara BarrosTrabalho de Conclusão de Curso
5-jul-2018Uso dos pronomes mim e eu na posição de sujeito em frases infinitivas iniciadas pela preposição para: o que pensam os falantes universitários do sertão alagoanoNovais, Viviane Silva deTrabalho de Conclusão de Curso
27-fev-2020O uso de mim e eu nas orações intuitivas dos alunos da Escola Afrânio Salgado LagesAzevedo, Bárbara Beatriz Barbosa deTrabalho de Conclusão de Curso
18-nov-2022Sociolinguística educacional e o ensino da língua portuguesa: o que pensam os professores do ensino médio de uma Escola Estadual de Pariconha / ALMelo, Ábida Alves deTrabalho de Conclusão de Curso
14-out-2022Variação fonético-fonológica no ensino de língua materna: direcionamentos da sociolinguística educacional e seu lugar na Base Nacional Comum CurricularSantos, Norton Efráin Evaristo Souza dosTrabalho de Conclusão de Curso
30-mai-2023Variação e preconceito linguístico: uma análise de tirinhas do Chico BentoSantos, Lesley Carla Silva dosTrabalho de Conclusão de Curso
20-mar-2024Língua correta?: uma análise dos mitos, intolerância e preconceitos linguísticos presentes nos vídeos da professora Cíntia ChagasMaciel, Elivelton SoaresTrabalho de Conclusão de Curso
20-set-2024Análise da variação linguística em livro didático de língua portuguesa do 6° ano do ensino fundamentalGonzaga, Siane MoreiraTrabalho de Conclusão de Curso
11-abr-2019"Certo" ou "errado": o ensino da variação linguística e a perpetuação do preconceito linguístico nos livros didáticos de língua portuguesaSouza, Rafaela Martins deTrabalho de Conclusão de Curso
4-mai-2023O ensino da língua portuguesa através da gramática uma análise de livros didáticosSilva, Vanille dos SantosTrabalho de Conclusão de Curso