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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
30-jan-2020Ensino de ciências por investigação: contribuições da leitura para a alfabetização científica nos anos iniciaisSilva, Tamiris de AlmeidaDissertação
20-fev-2020A escrita, o outro e as construções de sentidos: intervenções dialógicas em reelaboração textualSantos, Wilton Petrus dosDissertação
19-fev-2020Manuscritos escolares de alunos recém-alfabetizados: um estudo sorbre a densidade e diversidade lexicalSantos, Elian da SilvaDissertação
29-jan-2021Práticas de leitura na perspectiva dos multiletramentos: rotação por estações no ciclo de alfabetizaçãoPinheiro, Viviane Caline de SouzaDissertação
22-jul-2020Gamificação na educação especial: jogos digitais e não digitais no ensino-aprendizagem de estudantes autistasSantos, Mirella Cristina Silva dos; Lima, Rita de Cássia de OliveiraTrabalho de Conclusão de Curso
4-set-2020Transmidiação narrativa: liberdade, autoria, colaboração e engajamento em produções textuaisLima, Daniella de JesusTese
2-out-2020Ensino de cinética química por meio de rotação por estação com base na análise do potencial de alfabetização científica presente no livro de química Martha Reis PNLD 2018Gonçalves, Daisy Floering BrêdaDissertação
11-nov-2021As africanidades no Repente: proposições epistemológicasSilva, José Nogueira daTese
21-mar-2020A metodologia de aprendizagem rotação por estações no ensino de filosofiaFonseca, Eduarda Maria da SilvaEspecialização
22-out-2021Literatura de cordel: elo entre cultura e ensino de ciênciasSantos, Lyvia BarretoDissertação