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Conjunto de itens:
Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
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11-nov-2019 | Incidência de rasuras em textos produzidos colaborativamente no Ensino fundamental: uma análise funcional e tipológica | Silva, Luísa Maria da | Dissertação |
26-mar-2019 | Leitura inferencial, compreensão leitora e diversidade de gêneros textuais: uma pesquisa-ação com alunos do Ensino fundamental II de uma escola pública | Cabral, Vanessa de Oliveira Silva Ferraz | Dissertação |
9-abr-2019 | O processo inferencial na compreensão leitora numa turma das séries iniciais do Ensino médio de uma escola pública estadual de Maceió-AL | Fernandes, Lívia Soares | Dissertação |
29-jul-2019 | Práticas de letramento no ensino médio: construindo espaços de crítica na preparação para o ENEM | Melo, Juliana de Araújo de | Dissertação |
25-mar-2019 | O humor na sala de aula: proposta para o desenvolvimento da compreensão leitora | Assis, João Paulo Holanda de | Dissertação |
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