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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
29-abr-2021Jogo didático como estratégia para o ensino de fisiologia vegetal no ensino médioSilva Junior, Dimas Ferreira daDissertação
22-fev-2022O saber-fazer do professor e a avaliação da aprendizagem de ciências: uma análise documentalSantos, Thiago Pedro de Oliveira dosTrabalho de Conclusão de Curso
20-dez-2022“Conexões de saberes” e o ensino de biologia: implicações da extensão na formação inicial docenteMendes, Jayanna KeyllaTrabalho de Conclusão de Curso
24-nov-2021Práticas pedagógicas registradas nos estágios curriculares supervisionados no curso de licenciatura em Ciências BiológicasPaula, Anna Karoline Lima deTrabalho de Conclusão de Curso
24-nov-2021Modelos pedagógicos virtuais e as interações em ambientes virtuais na educação básica nas disciplinas de ciências e biologiaSirqueira Filho, Adel Tenório deTrabalho de Conclusão de Curso
18-jul-2022Estágio curricular supervisionado obrigatório no curso de licenciatura em ciências biológicas durante o ensino remoto emergencial em tempos de pandemia da COVID-19Santos, Luiz Henrique Ferreira dosTrabalho de Conclusão de Curso
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20-dez-2022O jogo é massa: revisão de literatura sobre a aplicação de jogos didáticos no ensino de ciências nos anos finais do ensino fundamentalOmena, Roberta Cristina FialhoTrabalho de Conclusão de Curso
30-set-2021Dificuldades enfrentadas por professores de biologia de escolas públicas estaduais em São José da Laje/ALSantos, Cristiano Silva dosTrabalho de Conclusão de Curso