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23-jul-2020Sala de aula invertida como estratégia de ensino de LIBRAS como L2 para ouvintes falantes da língua portuguesaFurtunato, Thaís de OliveiraTrabalho de Conclusão de Curso
30-jul-2021Autoficção e ironia em sul (2016), de Verônica StiggerCosta, Flávia Letícia Vila NovaTrabalho de Conclusão de Curso
28-set-2021Análise das orientações direcionadas ao professor em propostas de produção de textos multimodais presentes em livros didáticos de português – LDPRosa, Cesar Augusto GomesTrabalho de Conclusão de Curso
14-dez-2020As questões de gramática na prova do exame nacional do ensino médio (enem): uma análise linguístico-discursivaSouza, Natália Oliveira deTrabalho de Conclusão de Curso
3-mar-2022Práticas de letramento literário: uma proposta de atividades complementares ao livro didático de língua portuguesa ser protagonista, do ensino médioVasconcelos, Thais Francelino dos SantosTrabalho de Conclusão de Curso
30-nov-2021O jornal digital de sala de aula : reaproximando os alunos da comunidade local pelas práticas de letramento no PIBID/Letras-UFALSilva, Welita Maria daTrabalho de Conclusão de Curso
2-mar-2022Ensino de reading e listening: uma análise do uso de material autêntico e letramento crítico no ensino/aprendizagem de língua inglesa no projeto de extensão casas de cultura no campus (ccc) na Universidade Federal de AlagoasDantas, Yasmim RosendoTrabalho de Conclusão de Curso
24-fev-2022Whatsapp: ferramenta de ensino-aprendizagem de língua inglesa no ensino fundamental II da escola públicaSantos, Welson Luiz dosTrabalho de Conclusão de Curso
13-mai-2022Aspecto verbal na Língua PortuguesaMendes, Júlia Maria Carlos de MouraTrabalho de Conclusão de Curso
30-jun-2021A gíria como processo comunicativo das reeducandas do presídio Santa Luzia: construção de um glossárioGalindo, Marilene MarinhoTrabalho de Conclusão de Curso

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