1) As PRODUÇÕES ACADÊMICAS devem ser encaminhadas para o e-mail ri@sibi.ufal.br, juntamente com o Termo de Autorização para a Publicação (assinado).
2) Devem estar inseridas no CORPO da produção acadêmica, os seguintes documentos:
FICHA CATALOGRÁFICA - elaborada por um bibliotecário.
FOLHA DE APROVAÇÃO - deve estar assinada por todos ou, pelo menos, dois membros da banca examinadora. Excepcionalmente, poderá ser assinada por um
membro da banca examinadora e pelo respectivo Coordenador do Curso de Graduação ou Programa de Pós-Graduação.
3) O TERMO DE AUTORIZAÇÃO PARA PUBLICAÇÃO deverá estar preenchido, de acordo com o tipo de produção, assinado pelo(a) autor(a) e enviado por e-mail,
juntamente com o trabalho acadêmico.
OBS 1.: os TCC dos CURSOS DE PEDAGOGIA (Presencial e EaD) do Centro de Educação (CEDU) devem ser enviados, exclusivamente, para os e-mails
coordpedufal@gmail.com e pedagogiauab@gmail.com.
OBS 2.: o tempo de resposta às solicitações enviadas ao RIUFAL é de quatro dias úteis.
OBS 3.: para mais informações sobre o RIUFAL, acesse www.sibi.ufal.br.
http://www.repositorio.ufal.br/jspui/handle/123456789/16013| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | A relação família-escola nas produções acadêmicas divulgadas em periódicos: balanço e perspectivas da última década (2013-2023) |
| Autor(es): | Santos, Jardelma Alves dos Santos, Vanessa da Silva |
| Primeiro Orientador: | Torres, Andresso Marques |
| metadata.dc.contributor.referee1: | Silva, Ana Karla Loureiro |
| metadata.dc.contributor.referee2: | Silva, Manoel Santos da |
| Resumo: | O presente artigo, que materializa nosso Trabalho de Conclusão de Curso, em Pedagogia, na Universidade Federal de Alagoas, tem o objetivo de compreender a configuração do conhecimento relativo à relação família-escola nos periódicos qualis. Para tanto, partimos da seguinte problematização: como se configura a produção do conhecimento sobre a relação família - escola divulgadas em periódicos na última década (2013- 2023)? No sentido de responder a este questionamento, metodologicamente enveredamos pela pesquisa qualitativa, de base bibliográfica. A partir das análises das produções acadêmicas, concluiu-se que a relação família e escola apesar de essencial não é algo simples. Observou-se, assim, a defesa, nos artigos analisados, de que a parceria entre família e escola traga impactos positivos não só para a vida e formação do aluno, como também para a escola. |
| Abstract: | sem abstract |
| Palavras-chave: | família-escola Produções acadêmicas Pesquisa bibliográfica |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Alagoas |
| Sigla da Instituição: | UFAL |
| metadata.dc.publisher.department: | Curso de Pedagogia - Licenciatura |
| Citação: | SANTOS, Jardelma Alves dos; SANTOS, Vanessa da Silva; TORRES, Andresso Marques. A relação família-escola nas produções acadêmicas divulgadas em periódicos: balanço e perspectivas da última década (2013-2023). 2025. 30 f. Trabalho de conclusão de curso (Licenciatura plena em Pedagogia) - Centro de Educação, Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2024. |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://www.repositorio.ufal.br/jspui/handle/123456789/16013 |
| Data do documento: | 22-ago-2024 |
| Aparece nas coleções: | Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) - Licenciatura - PEDAGOGIA - CEDU |
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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