00 CAMPUS ARISTÓTELES CALAZANS SIMÕES (CAMPUS A. C. SIMÕES) CEDU - CENTRO DE EDUCAÇÃO TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) - GRADUAÇÃO - CEDU Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) - Licenciatura - PEDAGOGIA - CEDU
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1Silva, Andreza Fabrícia Pinheiro da-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0976909346312188pt_BR
dc.contributor.referee1Silva, Elza Maria da-
dc.contributor.referee2Souza, Ana Cristina de Oliveira de-
dc.creatorPaula, Melina Lima de França-
dc.date.accessioned2025-03-20T14:55:11Z-
dc.date.available2025-03-20-
dc.date.available2025-03-20T14:55:11Z-
dc.date.issued2024-08-18-
dc.identifier.citationPAULA, Melina Lima de França. Brincar fora da caixa: um relato de experiências formativa e brincante em um centro municipal de educação infantil de Maceió, Alagoas. 2025. 19 f. Trabalho de conclusão de curso (Licenciatura em Pedagogia) - Centro de Educação, Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2024.pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufal.br/jspui/handle/123456789/15786-
dc.description.abstractAusentept_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Alagoaspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCurso de Pedagogia - Licenciaturapt_BR
dc.publisher.initialsUFALpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducação infantilpt_BR
dc.subjectBrincar fora da caixapt_BR
dc.subjectEstágio supervisionado em Educação Infantilpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.titleBrincar fora da caixa: um relato de experiências formativa e brincante em um centro municipal de educação infantil de Maceió, Alagoaspt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.description.resumoO estágio supervisionado realizado no Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI), ofereceu uma oportunidade valiosa para a reflexão sobre práticas pedagógicas e percepções infantis na Educação Infantil. Adotando uma abordagem qualitativa exploratória, o estudo utilizou o método do relato de experiência, objetivando resgatar a experiência formativa do Estágio Supervisionado em Educação Infantil, com vistas à reflexão em torno das experiências brincantes, cujo formato remete à ideia de "brincar fora da caixa". A coleta de dados foi feita por meio de diários de campo, destacando a importância do brincar como um meio essencial para o desenvolvimento integral das crianças. Observou-se que práticas pedagógicas inovadoras, como o tempo prolongado para brincadeiras livres e a integração de elementos culturais, foram cruciais para criar um ambiente de aprendizado significativo e envolvente. A ênfase na autonomia e criatividade das crianças, bem como a adaptação das atividades às suas preferências e necessidades, como evidenciado nas dificuldades enfrentadas com a confecção de pipas e a interação de uma criança autista, destacou a necessidade de uma abordagem pedagógica flexível e inclusiva. Além disso, a experiência sublinhou a importância de uma formação contínua para os profissionais da Educação Infantil e a necessidade de uma constante avaliação e aprimoramento das metodologias. O estágio enriqueceu a compreensão sobre a complexidade do desenvolvimento infantil e reforçou a relevância de um ambiente educacional que respeite individualidades e ofereça oportunidades diversificadas para um aprendizado integral. As observações e experiências proporcionadas oferecem uma base para futuras práticas pedagógicas e pesquisas na área da Educação Infantil.pt_BR
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