Há outros: uma análise do processo criativo em dança contemporânea na formação do artista-docente

Abstract

Le titre de cette ouvre Há Outros: Une analyse du processus créatif en Danse Contemporaine dans la formation de l’artiste enseignante est le résultat de la disciplines de Composition Chorégraphique 1 et de la Montage Scénique qui ont abouti à une dans une production artistique en 2018. De cette façon, la recherche visait à amalyser les possibilités de création en Danse Contemporaine, ayant pour objet d’étude le processus créatif Há Outros (2018), en traitant à partir des expériences de l’interprète-créatrice pendant le cours de Licence en Danse de l’université Fédéral d’Alagoas. C’est une recherche auto-ethnographique, dans laquelle la chercheuse met son “je” en dialogue avec les auteurs. Pour ce faire, nous aborderons comme base du cadre théorique: Garaudy (1980), Bourcier (2001), Navas (2012), Louppe (2012), Xavier (2011) entre autres. À la fin de cette étude, nous avons l’intention de présenter les résultats possibles qui ont aidé à la formation de l’artiste-enseignante.