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Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
26-nov-2015 | A construção da autoria em textos de alunos do 7º e 8º anos do Ensino fundamental: a pontuação no gênero memórias literárias | Silva, Cleide Calheiros da | Dissertação |
28-fev-2019 | Discursos sobre letramento na mídia digital: uma análise do blog Exequi | Santana, Mariana Galdino | Dissertação |
27-abr-2017 | A festa de São João em uma colcha de retalhos: memórias de uma comunidade rural | Fonseca, Sara Rodrigues da | Dissertação |
17-nov-2022 | Imersão no universo da docência : um olhar para a realidade a partir da descrição densa da escrita multimodal nos diários reflexivos do blog PIBID - 2018/2020 | Silva, Jadson da | Trabalho de Conclusão de Curso |
22-mar-2019 | A inclusão de alunos surdos no ensino superior: dificuldades e possibilidades da comunicação em libras e na língua portuguesa | Magalhães, Vívian Caroline de Freitas | Dissertação |
29-mar-2019 | Interações multimodais em contexto intercultural: uma proposta de ensino de Língua espanhola | Barbosa, Flávia Karolina Lima Duarte | Tese |
30-nov-2021 | O jornal digital de sala de aula : reaproximando os alunos da comunidade local pelas práticas de letramento no PIBID/Letras-UFAL | Silva, Welita Maria da | Trabalho de Conclusão de Curso |
25-fev-2016 | O jornal mural na EJA: possibilidade de aproximação entre língua e sujeito por meio de atividades de leitura e retextualização de entrevista jornalística | Jesus, Luciana Barros Rodrigues de | Dissertação |
27-jan-2016 | Letramentos: narrativa de vida como processo de intervenção | Moura, Lêda Lins de | Dissertação |
29-fev-2016 | Literatura com(tempo): intervenções a partir de crônicas literárias em uma escola pública alagoana | Morais, Joel Helder da Silva | Dissertação |
12-nov-2015 | O manuscrito escolar e as funções da rasura na escrita colaborativa de uma díade do 2º ano do Ensino fundamental | Oliveira, Célia Cristina Monteiro de | Dissertação |
25-mar-2019 | Os mecanismos de coesão e coerência para a configuração de reportagens escritas por alunos do 9º ano do Ensino fundamental | Silva, Maria Quitéria da | Dissertação |
19-fev-2016 | Multiletramentos, história e identidade: uma experiência com alunos do Ensino fundamental | Bispo, Rosiene Omena | Dissertação |
16-dez-2016 | Práticas de viés comunicativo em uma sala de aula: reflexões sobre o ensino e aprendizagem de língua inglesa no Ensino fundamental público | Costa, Juliana Patrícia Nunes | Dissertação |
28-abr-2017 | O Rap e outros gêneros musicais como prática social sob a perspectiva dos multiletramentos em sala de aula do Ensino Fundamental | Silva , Rubian Antonio da | Dissertação |
13-mar-2015 | A tipologia das rasuras em práticas de escrita colaborativa de contos narrados | Mendonça, Jimmy Carter Araújo de | Dissertação |