1) As PRODUÇÕES ACADÊMICAS deverão ser encaminhadas em formato PDF, desbloqueado para seleção e cópia de texto, para o e-mail ri@sibi.ufal.br, juntamente com o Termo de Autorização para a Publicação (assinado).
2) Devem estar inseridos no CORPO da produção acadêmica, os seguintes documentos:
FICHA CATALOGRÁFICA - elaborada por um bibliotecário;
FOLHA DE APROVAÇÃO - deverá estar assinada por todos membros da banca examinadora.
3) O TERMO DE AUTORIZAÇÃO PARA PUBLICAÇÃO deverá estar preenchido de acordo com o tipo de produção, assinado pelo(a) autor(a), e enviado por e-mail juntamente com o trabalho acadêmico.
OBS 1.: Os TCC dos CURSOS DE PEDAGOGIA (Presencial e EaD) do Centro de Educação (CEDU) devem ser enviados, exclusivamente, para o e-mail
biblioteca.setorial@cedu.ufal.br.
OBS 2.: O tempo de resposta às solicitações enviadas ao RIUFAL é de seis dias úteis.
OBS 3.: Acesse www.sibi.ufal.br para mais informações sobre o RIUFAL.
https://www.repositorio.ufal.br/handle/123456789/18504| Tipo: | Especialização |
| Título: | Gestão escolar no processo educacional na articulação dos planos de ação: um mapeamento de publicações |
| Autor(es): | Cravo, Angélica Ferreira |
| Primeiro Orientador: | Cruz Neto, Tiago Leandro da |
| metadata.dc.contributor.referee1: | Pereira, Rodrigo |
| metadata.dc.contributor.referee2: | Rosa, Emillyn |
| Resumo: | Este texto tem como objetivo apresentar ao leitor um estudo inicial de estudos já realizados sobre os Planos de Ação dos Projetos Político-Pedagógicos de escolas. Cumpre a etapa final do trabalho a ser apresentado como resultado do curso de Especialização em Gestão Escolar (2024 - 2025) da Universidade Federal de Alagoas. O estudo permeou uma investigação sobre a relação da gestão escolar com os planos de ação no processo educacional. Por objetivos contribuir para organização de mapeamento com publicações, sobre gestão escolar e os planos de ação. A metodologia da pesquisa é de natureza qualitativa (Chizzotti 2006), com uma abordagem de estudo bibliográfico, pois a mesma implica procedimentos de investigação na construção de busca pela realidade ( Mioto e Lima,2007). Para isso, foi realizado um levantamento na plataforma CAPES de publicações que tratam do tema estudado no período de 2015 a 2025. Para com isso levantar dados para possíveis contribuições de lacunas em estudos futuros. Para obtenção dos dados utilizou-se como palavras-chave: gestão escolar; planos de ação (com foco na escola). |
| Palavras-chave: | Gestão escolar Planos de ação Projeto Político Pedagógico |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Alagoas |
| Sigla da Instituição: | UFAL |
| metadata.dc.publisher.department: | Curso de Especialização em Gestão Educacional - CIED |
| Citação: | CRAVO, Angélica Ferreira. Gestão escolar no processo educacional na articulação dos planos de ação: um mapeamento de publicações. 2026. 15 f. Trabalho de Conclusão de curso (Especialização em Gestão Educacional) – Coordenadoria Institucional de Educação à Distância, Programa de Pós-graduação em Gestão Educacional, Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2025. |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | https://www.repositorio.ufal.br/handle/123456789/18504 |
| Data do documento: | 9-abr-2025 |
| Aparece nas coleções: | Trabalho de Conclusão de Curso - Especialização em Gestão Educacional - CIED |
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Gestão escolar no processo educacional na articulação dos planos de ação: um mapeamento de publicações.pdf | 593.69 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.