00 CAMPUS ARISTÓTELES CALAZANS SIMÕES (CAMPUS A. C. SIMÕES) CIED - COORDENADORIA INSTITUCIONAL DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA MONOGRAFIAS DE ESPECIALIZAÇÃO (LATO SENSU) - CIED Trabalho de Conclusão de Curso - Especialização em Gestão Educacional - CIED
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1Cruz Neto, Tiago Leandro da-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5803533152450545pt_BR
dc.contributor.referee1Pereira, Rodrigo-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2632193407434077pt_BR
dc.contributor.referee2Rosa, Emillyn-
dc.contributor.referee2IDhttps://orcid.org/0000-0001-8236-9060pt_BR
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/4940575201039908pt_BR
dc.creatorCravo, Angélica Ferreira-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/0207595151691814pt_BR
dc.date.accessioned2026-09-18T12:49:06Z-
dc.date.available2026-09-18-
dc.date.available2026-09-18T12:49:06Z-
dc.date.issued2025-04-09-
dc.identifier.citationCRAVO, Angélica Ferreira. Gestão escolar no processo educacional na articulação dos planos de ação: um mapeamento de publicações. 2026. 15 f. Trabalho de Conclusão de curso (Especialização em Gestão Educacional) – Coordenadoria Institucional de Educação à Distância, Programa de Pós-graduação em Gestão Educacional, Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2025.pt_BR
dc.identifier.urihttps://www.repositorio.ufal.br/handle/123456789/18504-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Alagoaspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCurso de Especialização em Gestão Educacional - CIEDpt_BR
dc.publisher.initialsUFALpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectGestão escolarpt_BR
dc.subjectPlanos de açãopt_BR
dc.subjectProjeto Político Pedagógicopt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.titleGestão escolar no processo educacional na articulação dos planos de ação: um mapeamento de publicaçõespt_BR
dc.typeEspecializaçãopt_BR
dc.description.resumoEste texto tem como objetivo apresentar ao leitor um estudo inicial de estudos já realizados sobre os Planos de Ação dos Projetos Político-Pedagógicos de escolas. Cumpre a etapa final do trabalho a ser apresentado como resultado do curso de Especialização em Gestão Escolar (2024 - 2025) da Universidade Federal de Alagoas. O estudo permeou uma investigação sobre a relação da gestão escolar com os planos de ação no processo educacional. Por objetivos contribuir para organização de mapeamento com publicações, sobre gestão escolar e os planos de ação. A metodologia da pesquisa é de natureza qualitativa (Chizzotti 2006), com uma abordagem de estudo bibliográfico, pois a mesma implica procedimentos de investigação na construção de busca pela realidade ( Mioto e Lima,2007). Para isso, foi realizado um levantamento na plataforma CAPES de publicações que tratam do tema estudado no período de 2015 a 2025. Para com isso levantar dados para possíveis contribuições de lacunas em estudos futuros. Para obtenção dos dados utilizou-se como palavras-chave: gestão escolar; planos de ação (com foco na escola).pt_BR
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