1) As PRODUÇÕES ACADÊMICAS deverão ser encaminhadas em formato PDF, desbloqueado para seleção e cópia de texto, para o e-mail ri@sibi.ufal.br, juntamente com o Termo de Autorização para a Publicação (assinado).
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3) O TERMO DE AUTORIZAÇÃO PARA PUBLICAÇÃO deverá estar preenchido de acordo com o tipo de produção, assinado pelo(a) autor(a), e enviado por e-mail juntamente com o trabalho acadêmico.
OBS 1.: Os TCC dos CURSOS DE PEDAGOGIA (Presencial e EaD) do Centro de Educação (CEDU) devem ser enviados, exclusivamente, para o e-mail
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https://www.repositorio.ufal.br/handle/123456789/18331| Tipo: | Especialização |
| Título: | Tecnologias digitais: impacto na aprendizagem e engajamento dos estudantes |
| Autor(es): | Silva, Luis Henrique de Melo Oliveira, Mayra da Silva Mariano de |
| Primeiro Orientador: | Viana, Maria Aparecida Pereira |
| metadata.dc.contributor.referee1: | Pimentel, Fernando Sílvio |
| metadata.dc.contributor.referee2: | Souza, Dener Rodrigues de |
| Resumo: | As tecnologias digitais são ferramentas que utilizam recursos tecnológicos para promover aulas dinâmicas, comunicação e acesso ao conhecimento de forma mais lúdica. Na área da educação, estão inseridos aplicativos, plataformas de aprendizagem on-line, jogos educacionais, entre outros, e têm buscado transformar a forma como os estudantes aprendem e se envolvem com os conteúdos escolares. Apesar do potencial das tecnologias digitais, muitas instituições enfrentam desafios como a falta de formação dos professores, infraestrutura inadequada e desigualdade de acesso, limitando como essa tecnologia chega até os estudantes. O objetivo deste estudo é investigar como as ferramentas digitais influenciam o dia a dia no contexto educacional. Dessa forma, como as tecnologias digitais impactam o processo de ensino aprendizagem e promovem o engajamento dos estudantes? A escolha da abordagem qualitativa tendo como método o referencial bibliográfico em que foram analisados dados sobre o uso das ferramentas digitais nas aulas e os resultados observados mostram que as tecnologias aumentam o engajamento dos estudantes, especialmente quando integradas de forma planejada e interativa. Jogos eletrônicos e Google Classroom, por exemplo, foram citadas como as mais eficazes para motivar os alunos. Como resultado, o estudo também identificou que a falta de formação docente e desigualdades no acesso aos dispositivos ainda são barreiras encontradas. |
| Palavras-chave: | Tecnologias digitais Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) Formação docente Engajamento estudantil Estudantes - Participação |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ADMINISTRACAO EDUCACIONAL |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Alagoas |
| Sigla da Instituição: | UFAL |
| metadata.dc.publisher.department: | Curso de Especialização em Gestão Educacional - CIED |
| Citação: | SILVA, Luis Henrique de Melo; OLIVEIRA, Mayra da Silva Mariano de. Tecnologias digitais: impacto na aprendizagem e engajamento dos estudantes. 2026. 23 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Gestão Educacional) - Coordenadoria Institucional de Educação à Distância, Programa de Pós-Graduação em Gestão Educacional, Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2025. |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | https://www.repositorio.ufal.br/handle/123456789/18331 |
| Data do documento: | 27-mar-2025 |
| Aparece nas coleções: | Trabalho de Conclusão de Curso - Especialização em Gestão Educacional - CIED |
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| Tecnologias digitais_impacto na aprendizagem e engajamento dos estudantes.pdf | Tecnologias digitais: impacto na aprendizagem e engajamento dos estudantes | 233.09 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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