1) As PRODUÇÕES ACADÊMICAS deverão ser encaminhadas em formato PDF, desbloqueado para seleção e cópia de texto, para o e-mail ri@sibi.ufal.br, juntamente com o Termo de Autorização para a Publicação (assinado).
2) Devem estar inseridos no CORPO da produção acadêmica, os seguintes documentos:
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FOLHA DE APROVAÇÃO - deverá estar assinada por todos membros da banca examinadora.
3) O TERMO DE AUTORIZAÇÃO PARA PUBLICAÇÃO deverá estar preenchido de acordo com o tipo de produção, assinado pelo(a) autor(a), e enviado por e-mail juntamente com o trabalho acadêmico.
OBS 1.: Os TCC dos CURSOS DE PEDAGOGIA (Presencial e EaD) do Centro de Educação (CEDU) devem ser enviados, exclusivamente, para o e-mail
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https://www.repositorio.ufal.br/handle/123456789/18319| Tipo: | Especialização |
| Título: | Desafios enfrentados pelos gestores/as e professores/as dos anos finais do Ensino fundamental na utilização das TDIC no período pós pandemia |
| Autor(es): | Pinheiro, Simone dos Santos |
| Primeiro Orientador: | Mercado, Luis Paulo Leopoldo |
| metadata.dc.contributor.referee1: | Santos, Weider Alberto Costa |
| Resumo: | Com a globalização, as tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) se tornaram cada vez mais presente no dia a dia das pessoas. Nos dias atuais é quase impossível alguém não estar conectado, seja para conversas em redes de relacionamento, seja para os afazeres no trabalho. Cada vez mais é necessário se capacitar e aprender a lidar com esses avanços, pois sem esse conhecimento aqueles que não o buscam ficam para trás, presos nas suas limitações. O objetivo deste estudo é identificar as dificuldades enfrentadas por gestores/as e professores/as no uso das TDIC no período pós pandemia, no qual foi necessário fazer uso das mesmas em sala de aula, porém mesmo com o fim “da pandemia” e a volta as aulas presenciais, muitos alunos continuaram em casa e as atividades continuavam no formato online, e com essa nova modalidade foi possível vivenciar, o quão importante é a formação dos profissionais da educação, pois a falta de capacitação dificultou ainda mais o uso das TDIC. A metodologia utilizada foi revisão de literatura em artigos acessados nos periódicos da Caps e no site da Scielo, tendo como propósito entender o processo de adaptação dos profissionais da educação diante dos desafios na utilização das TDIC. Através das literaturas e revisão bibliográficas sobre a formação de gestores e professores com relação ao uso e implementação das TDC na pandemia e no pós pandemia, foi possível compreender que o processo de capacitar os profissionais da educação, tem que ser continuo, pois diante dos avanços tecnológicos que ocorrem rapidamente os profissionais da educação precisam se atualizar e acompanhar as inovações tecnológicas. |
| Palavras-chave: | Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) Professores - Dificuldade Gestores educacionais - Dificuldade Tecnologias digitais - Utilização COVID-19, Pandemia de, 2020-2023 |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Alagoas |
| Sigla da Instituição: | UFAL |
| metadata.dc.publisher.department: | Curso de Especialização em Gestão Educacional - CIED |
| Citação: | PINHEIRO, Simone dos Santos. Desafios enfrentados pelos gestores/as e professores/as dos anos finais do Ensino fundamental na utilização das TDIC no período pós pandemia. 2026. 15 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Gestão Educacional) – Coordenadoria Institucional de Educação à Distância, Programa de Pós-graduação em Gestão Educacional, Universidade Federal de Alagoas, Campus Sertão, 2025. |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | https://www.repositorio.ufal.br/handle/123456789/18319 |
| Data do documento: | 24-mar-2025 |
| Aparece nas coleções: | Trabalho de Conclusão de Curso - Especialização em Gestão Educacional - CIED |
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| Desafios enfrentados pelos gestores/as e professores/as dos anos finais do ensino fundamental na utilização das TDIC no período pós pandemia.pdf | 190.51 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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