00 CAMPUS ARISTÓTELES CALAZANS SIMÕES (CAMPUS A. C. SIMÕES) ICHCA - INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS, COMUNICAÇÃO E ARTES TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) - GRADUAÇÃO - ICHCA Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) - Licenciatura - DANÇA - ICHCA
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Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Título: Aspectos do movimento para crianças com TEA: um olhar sensível para o ensino do balé
Autor(es): Silva, Dandara Alice de Araújo
Primeiro Orientador: Lima, Noemi Mello Loureiro
metadata.dc.contributor.referee1: Oliveira, Kamila Mesquita
metadata.dc.contributor.referee2: Oliveira, Ana Clara Santos
Resumo: O presente trabalho buscar investigar o desenvolvimento cognitivo, sensorial e motor de crianças diagnosticadas com Transtorno do Espectro Autista – TEA, com faixa etária de 5 a 6 anos através das aulas de ballet clássico. Com isso, levamos em consideração as principais dificuldades encontradas pelo professor nesta relação entre aluno-professor, professor-escola e escola-família. A ludicidade também é abordada neste trabalho através das atividades que foram propostas e materiais utilizados para que as crianças fossem participativas na aula, criassem vínculos com as demais alunas e conseguissem progredir junto com a turma, sendo assim comprovando que a dança é uma prática pedagógica importante para crianças com Transtorno do Espectro Autista – TEA.
Palavras-chave: Transtorno do Espectro Autista
Educação Especial
Balé (Dança)
Crianças autistas
Autism spectrum disorder
Special education
Ballet (Dance)
Autistic children
CNPq: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES::DANCA
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Universidade Federal de Alagoas
Sigla da Instituição: UFAL
metadata.dc.publisher.department: Curso de Dança
Citação: SILVA, Dandara Alice de Araújo. Aspectos do movimento para crianças com TEA: um olhar sensível para o ensino do balé. 2023. 20 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Dança) – Instituto de Ciências Humanas, Comunicação e Artes, Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2023.
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://www.repositorio.ufal.br/jspui/handle/123456789/12681
Data do documento: 1-jun-2023
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