Proposta de indexação por referenciais teóricos por dissertações do PROFLETRAS-UFAL

Abstract

RESUMEN - El presente trabajo tiene como objetivo realizar una investigación sobre los referentes teóricos que sustentan las disertaciones del primer grupo de PROFLETRAS-UFAL, que forman parte de la Línea de Investigación en Lectura y Producción Textual. De esta manera, buscamos comprender cómo los estudiantes de maestría pensaron y repensaron sus prácticas pedagógicas, siguiendo las directrices de los documentos oficiales, con el fin de mejorar la enseñanza y el aprendizaje de la lengua portuguesa. Para la fundamentación teórica, se basa en las orientaciones de los Parámetros Curriculares Nacionales: tercer y cuarto ciclos de educación fundamental - Lengua Portuguesa, de 1998, y de la Base Curricular Común Nacional, de 2018. La metodología utilizada es de tipo cualitativa y los instrumentos para la recolección de datos se basó en once tesinas que forman parte de la Línea de Investigación en Lectura y Producción Textual, analizando los autores, obras, libros, artículos de revistas, sitios web, etc. El resultado de este trabajo apunta al compromiso de los estudiantes de maestría en la búsqueda de mejoras en la educación, a través de prácticas pedagógicas acordes a los lineamientos de los documentos oficiales, trayendo resultados positivos en el proceso de enseñanza y aprendizaje en el aula, además de formar ciudadanos con un visión crítica, preparados para interactuar con el lenguaje en la sociedad en la que están insertos.