E-mail: ri@sibi.ufal.br - Horário: 8h às 17h - Fone: 3214-1660
ATENÇÃO
1) As PRODUÇÕES ACADÊMICAS deverão ser encaminhadas em formato PDF, desbloqueado para seleção e cópia de texto, para o e-mail ri@sibi.ufal.br, juntamente com o Termo de Autorização para a Publicação (assinado).
2) Devem estar inseridos no CORPO da produção acadêmica, os seguintes documentos:
FICHA CATALOGRÁFICA - elaborada por um bibliotecário;
FOLHA DE APROVAÇÃO - deverá estar assinada por todos membros da banca examinadora.
3) O TERMO DE AUTORIZAÇÃO PARA PUBLICAÇÃO deverá estar preenchido de acordo com o tipo de produção, assinado pelo(a) autor(a), e enviado por e-mail juntamente com o trabalho acadêmico.
OBS 1.: Os TCC dos CURSOS DE PEDAGOGIA (Presencial e EaD) do Centro de Educação (CEDU) devem ser enviados, exclusivamente, para o e-mail
biblioteca.setorial@cedu.ufal.br.
OBS 2.: O tempo de resposta às solicitações enviadas ao RIUFAL é de seis dias úteis.
OBS 3.: Acesse www.sibi.ufal.br para mais informações sobre o RIUFAL.
Navegando por Assunto Blended learning
Mostrando resultados 1 a 7 de 7
| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
| 12-jun-2024 | Aplicação de learning analytics para fomentar a autorregulação da aprendizagem na educação híbrida | Lima, João Victor Falcão Santos | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 3-dez-2020 | Blended learning na formação continuada de professores universitários: novas conexões à profissionalização e à prática docente | Santos, Vera Lúcia Pontes dos | Tese |
| 4-mar-2024 | Ensino híbrido de ciências da natureza em escolas públicas alagoanas: uma pesquisa-formação sobre concepções, possibilidades e desafios a partir das perspectivas de professores, estudantes e seus familiares | Fernandes, Carlos Jorge da Silva Correia | Tese |
| 21-mar-2020 | Ensino híbrido: relato de experiência de sai no ensino de matemática no 6º ano do ensino fundamental | Soares, Tamara Belmira da Sylveira Guimarães | Especialização |
| 29-nov-2024 | A formação de docentes e as práticas criativas e inclusivas no ambiente educacional híbrido | Pessoa, Mikellen Michela de Sousa; Berto, Mirian Rachel de Araújo | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 10-dez-2018 | A gamificação na perspectiva de ensino híbrido e sua relação com a aprendizagem significativa no ensino superior | Martins, João Carlos Diniz | Dissertação |
| 18-nov-2020 | Uma proposta híbrida de ensino para o estudo da função quadrática | Oliveira Júnior, Edson Monteiro de | Dissertação |