1) As PRODUÇÕES ACADÊMICAS deverão ser encaminhadas em formato PDF, desbloqueado para seleção e cópia de texto, para o e-mail ri@sibi.ufal.br, juntamente com o Termo de Autorização para a Publicação (assinado).
2) Devem estar inseridos no CORPO da produção acadêmica, os seguintes documentos:
FICHA CATALOGRÁFICA - elaborada por um bibliotecário;
FOLHA DE APROVAÇÃO - deverá estar assinada por todos membros da banca examinadora.
3) O TERMO DE AUTORIZAÇÃO PARA PUBLICAÇÃO deverá estar preenchido de acordo com o tipo de produção, assinado pelo(a) autor(a), e enviado por e-mail juntamente com o trabalho acadêmico.
OBS 1.: Os TCC dos CURSOS DE PEDAGOGIA (Presencial e EaD) do Centro de Educação (CEDU) devem ser enviados, exclusivamente, para o e-mail
biblioteca.setorial@cedu.ufal.br.
OBS 2.: O tempo de resposta às solicitações enviadas ao RIUFAL é de seis dias úteis.
OBS 3.: Acesse www.sibi.ufal.br para mais informações sobre o RIUFAL.
http://www.repositorio.ufal.br/jspui/handle/riufal/1350| Tipo: | Livro |
| Título: | Vivências com aprendizagem na internet |
| Autor(es): | Mercado, Luís Paulo Leopoldo (org.) |
| Resumo: | Aborda o relato de várias vivências realizadas pelos autores na utilização da metodologia webquest e do chat como ferramentas de aprendizagem, a utilização da internet na avaliação na educação a distância online, a utilização da internet como ferramenta de pesquisa no ensino de História e o uso de ambientes virtuais no acompanhamento de estágio. Capítulos: Contribuições da metodologia webquest no processo de letramento dos alunos nas séries iniciais do Ensino Fundamental; A utilização do chat como ferramenta didática; Avaliação e educação a distância: conceitos e propostas; Recursos avaliativos em aulas virtuais; A pesquisa na internet no ensino de História; O ambiente virtual como suporte ao Estágio Supervisionado em Biologia. |
| Abstract: | It addresses the reporting of various experiences made by the authors in the use of the webquest methodology and chat as learning tools , the use of internet in the assessment in education online distance , using the internet as a research tool in the teaching of history and the use of virtual environments on stage monitoring . Chapters : Contributions of the webquest methodology in the literacy process of students in the early grades of elementary school ; Using the chat as a teaching tool ; Evaluation and distance education : concepts and proposals; evaluative resources in virtual classes ; The research on the Internet in teaching history; The virtual environment to support the Supervised Internship in Biology. |
| Palavras-chave: | Educação Educação – Efeito de inovações tecnológicas Tecnologia educacional Ensino a distância Formação do professor Internet na educação |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Editora da Universidade Federal de Alagoas |
| Sigla da Instituição: | EDUFAL |
| Citação: | MERCADO, Luís Paulo Leopoldo (org.). Vivências com aprendizagem na internet. Maceió: EDUFAL, 2005. ISBN 85-7177-235-5. |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/1350 |
| Data do documento: | 2005 |
| Aparece nas coleções: | Livros e Capítulos de Livros - CEDU |
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| Vivências com aprendizagem na internet.pdf | 9.31 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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