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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
29-fev-2016Literatura com(tempo): intervenções a partir de crônicas literárias em uma escola pública alagoanaMorais, Joel Helder da SilvaDissertação
24-fev-2016Sujeito, língua e discurso no trabalho com textos “argumentativos” em sala de aulaSantos, Neyla Priscila Rodrigues dosDissertação
26-abr-2017Vamos todos/as recontar?: experiências literárias afro-brasileiras em uma escola de AlagoasSilva, Suellen Caroline Salustiano daDissertação
26-fev-2016“Mas Pode Ser Diferente, Não É, Professora?”: análise das experiências estéticas e cotidianas no ensino de Língua Portuguesa em uma turma de EJA de AlagoasCosta, Carla NavarroDissertação
17-abr-2015Entre luzes de neon e simulacros sub-havalanos: uma análise crítica das correlações entre amor e capitalismo contemporâneo, na obra de Caio Fernando AbreuSalcedo, Ágatha CostaDissertação
5-mar-2018Lixo, urubus, degradação: experiência com a poesia popular em uma escola pública de ensino fundamental de Rio Largo-ALSevero, David FerreiraDissertação
3-set-2018Os sentidos de “escola” e a constituição do sujeito-educando/a: uma análise discursiva das produções de estudantes do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Rio LargoRosa, Monalisa Madeiro Gregorio LimaDissertação
26-ago-2011Mensageiros do sagrado e do profano: diálogos culturais nas obras de Jorge Amado, Gabriel García Márquez, Mayra Montero e Conceição EvaristoGarcía, Ana Margarita BarandelaTese
18-nov-2009De Gabriela a Tieta: a configuração das heroínas periféricas amadianas nos espaços de modernização rural e urbanaFerreira, Lígia dos SantosTese