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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
16-ago-2012No engraçado há “graça”?: o discurso religioso na mídia e os efeitos de sentido do humorSouza, Catiane Rocha Passos deDissertação
23-mar-2015Histórias de aprendizagem da língua inglesa através de videogames: uma experiência em pesquisa narrativaSilva, Ritaciro Cavalcante daDissertação
15-mai-2018Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência inglês: identidades em construçãoFreitas, Juliano Bezerra Brandão deDissertação
25-mar-2019O humor na sala de aula: proposta para o desenvolvimento da compreensão leitoraAssis, João Paulo Holanda deDissertação
10-abr-2019Construindo processos de literatura surda na escola: reflexões, ações e propostasAlencar, Joyce Gomes deDissertação
15-dez-2016O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) Letras - Inglês na Universidade Federal de Alagoas: a que interesses serve?Cruz, Daniel Adelino Costa Oliveira daTese
29-out-2020A construção enunciativo-discursiva da seca e do sertão alagoano em outdoor e folderSantos, Daiana Sanderay SilvaTrabalho de Conclusão de Curso
30-out-2020A seca (em Alagoas) em reportagens televisivas.Dantas, Maria Nadine BatalhaTrabalho de Conclusão de Curso
1-out-2021A contribuição do letramento crítico para a formação cidadã na rede pública de ensino: análise de aulas de língua inglesa em uma turma do fundamental IISilva, Angelyne Heloyze Lopes daTrabalho de Conclusão de Curso
26-ago-2020A metainteração no processo de avaliação do Enem: análise linguístico-discursiva da Matriz de Referência para Avaliação da RedaçãoSilva, Marta Betânia MarinhoTese