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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
24-out-2019Discursos envolventes no ensino da língua portuguesa escrita para surdos em uma escola comum: análise linguístico-discursivaEspírito Santo, Joseane dos Santos doDissertação
15-fev-2019Produção oral sistematizada em atividades didáticas de língua portuguesa: um trabalho colaborativo no ensino fundamentalSilva Júnior, Silvio Nunes daDissertação
26-ago-2020A metainteração no processo de avaliação do Enem: análise linguístico-discursiva da Matriz de Referência para Avaliação da RedaçãoSilva, Marta Betânia MarinhoTese
21-jun-2022Uma análise dialógica do enunciado prototípico “justiciapara” no vetor- gênero twitterGomes, Mozart Luiz Tavares da SilvaTrabalho de Conclusão de Curso
18-abr-2011A responsividade ativa de uma professora de língua portuguesa do Ensino fundamental: suas leituras, suas produções e sua práticaAraújo, Antônio Cícero deTese
13-mai-2021Dialogismo e auto-observação em práticas linguístico- discursivas coma língua portuguesa no ensino superior: a sala de aula como arena responsivaSilva Júnior, Silvio Nunes daTese
8-jun-2021Letramento literário do professor de língua portuguesa: articulações entre saberes e práticas na formação continuada no sertão de PernambucoCruz, Antônia Maria Medeiros daTese
3-nov-2021Leitura e escrita de fanfics: uma proposta para o trabalho pedagógico no ensino fundamental IILopes, Karla Muriele PereiraTrabalho de Conclusão de Curso
15-mar-2021Análise discursiva das constituições identitárias negras: afrovivências numa turma do ensino fundamental IINogueira, Nedson Antônio MeloDissertação
29-ago-2019A abordagem de debates sociais evidenciados pela mídia: proposta para o ensino e aprendizagem de Língua PortuguesaFrança, Islane Rafaelle RodriguesDissertação