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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
30-jun-2022Processo educativo em sala de aula comum de estudantes com síndrome de Down na pandemia da Covid-19: significações de professores, familiares e os próprios estudantesPedraza, Ivón Raquel DíazDissertação
22-nov-2022Significações e vivências sobre saúde mental de mulheres estudantes da educação superior em tempos de pandemia por covid-19Menezes, Suzy Kamylla de OliveiraTese
2-dez-2022Dimensão subjetiva da realidade educacional dos universitários com deficiência visual em tempos de pandemia da COVID-19Silva, Maria Quitéria daDissertação
10-jul-2020O papel docente frente aos problemas decorrentes do uso das tecnologias digitais no contexto escolarNascimento, Alessandra Sibele dos Santos; Falcão, Renata MarinhoTrabalho de Conclusão de Curso
2-dez-2016Docência no processo de inclusão do estudante com deficiência em cursos de educação física: análise do contexto universitário brasileiro e portuguêsSantos, Soraya Dayanna GuimarãesTese
16-mai-2012Supervisão/coaching online: uma ferramenta de educação permanente nas organizaçõesSantos, Adriana Paula Nogueira dosDissertação
10-ago-2023Por uma universidade inclusiva: práticas colaborativas e desenvolvimento de agência de pessoas com deficiência para a transformação da realidadeAmorim, Rosiane Oliveira deDissertação
22-fev-2022A violência multifacetada sofrida por professores em escolas do estado de AlagoasBarros, Thamires Maria dos SantosTrabalho de Conclusão de Curso
12-dez-2011Formação continuada em mídias na educação: um estudo sobre as contribuições do programa na perspectiva dos egressosSantana, Clésia Maria HoraDissertação