00 CAMPUS ARISTÓTELES CALAZANS SIMÕES (CAMPUS A. C. SIMÕES) IM - INSTITUTO DE MATEMÁTICA Dissertações e Teses defendidas na UFAL - IM
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1Bronzi, Marcus Augusto-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5533638002071025pt_BR
dc.contributor.referee1Silva Neto, Gregório Manoel da-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7055176526520557pt_BR
dc.contributor.referee2Cunha, Kleyber Mota da-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/0678346772995782pt_BR
dc.creatorSilva, Adriano Valeriano da-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/6895994903008206pt_BR
dc.date.accessioned2018-01-31T18:03:51Z-
dc.date.available2018-01-29-
dc.date.available2018-01-31T18:03:51Z-
dc.date.issued2013-04-12-
dc.identifier.citationSILVA, Adriano Valeriano da. Uso das equações diofantinas lineares no Ensino Fundamental. 2013. 74 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional) – Instituto de Matemática, Programa de Pós-Graduação em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional, Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2013.pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/2431-
dc.description.abstractIn this paper we focus mainly a better understanding of Linear Diophantine Equations (EDL), through problem solving. For this, we specify the basic concepts that are necessary for its development, as well as its main results, based on books, texts and previous studies, dealing with the said issue. At the same time, we will describe a sequence of related activities, directed to be worked with students of Basic Education. Given that the Elementary Theory Numbers has been treated by many researchers, as a favorable means conducive to the development of skills in problem solving and reasoning of students in understanding the Mathematics studied in elementary school and high school, we aim to provide educational material for teachers or future mathematics teachers of Basic Education, as a source of consultation and support on EDL, and provides a sequence of activities that can be implemented in their classes in Elementary School.pt_BR
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superiorpt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Alagoaspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional - PROFMATpt_BR
dc.publisher.initialsUFALpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEstudo e ensinopt_BR
dc.subjectEquações diofantinas linearespt_BR
dc.subjectResolução de problemaspt_BR
dc.subjectSequência de atividadespt_BR
dc.subjectEnsino fundamentalpt_BR
dc.subjectLinear Diophantine Equationspt_BR
dc.subjectProblem solvingpt_BR
dc.subjectSequence of activitiespt_BR
dc.subjectElementary schoolpt_BR
dc.subjectMathematics - Study and teachingpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICApt_BR
dc.titleUso das equações diofantinas lineares no ensino fundamentalpt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
dc.description.resumoNo presente trabalho focamos principalmente uma melhor compreensão das Equações Diofantinas Lineares (EDL), por meio da resolução de problemas. Para isto, especificamos os conceitos básicos que se fazem necessários para seu desenvolvimento, assim como, seus principais resultados, baseando-se em livros, textos e pesquisas já realizadas, que tratam do referido assunto. Ao mesmo tempo, que descreveremos uma sequência de atividades relacionadas, direcionadas para serem trabalhadas com alunos da Educação Básica. Tendo em vista que a Teoria Elementar dos Números vem sendo tratada por vários pesquisadores, como meio favorável para o desenvolvimento de habilidades na resolução de problemas e do raciocínio dos alunos na compreensão da Matemática estudada no Ensino Fundamental e Ensino Médio, objetivamos fornecer um material didático para professores ou futuros professores de matemática da Educação Básica, como fonte de consulta e de apoio sobre as EDL; além de fornecer uma sequência de atividades que poderá ser aplicada em suas aulas no Ensino Fundamental.pt_BR
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