00 CAMPUS ARISTÓTELES CALAZANS SIMÕES (CAMPUS A. C. SIMÕES) CEDU - CENTRO DE EDUCAÇÃO MONOGRAFIAS DE ESPECIALIZAÇÃO (LATO SENSU) - CEDU Trabalho de Conclusão de Curso - ESPECIALIZAÇÃO EM ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA EDUCAÇÃO BÁSICA COM USO DAS TIC - CEDU
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1Freitas, Maria Auxiliadora Silva-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7605354687169566pt_BR
dc.contributor.referee1Barros , Abdizia Maria Alves-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8978186925444582pt_BR
dc.contributor.referee2Fortes, Maria Dolores Alves-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/4130544132802418pt_BR
dc.creatorSilva, Ana Mirian Felix da-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/8451631717671632pt_BR
dc.date.accessioned2022-09-14T22:51:26Z-
dc.date.available2022-09-14-
dc.date.available2022-09-14T22:51:26Z-
dc.date.issued2020-03-21-
dc.identifier.citationSILVA, Ana Mirian Felix da. Utilização das TDIC na avaliação de aprendizagem e como recurso pedagógico na tomada de decisão. 2022. 11 f. Trabalho de conclusão de curso (Especialização em Estratégias Didáticas na Educação Básica com uso das Tecnologias de Informação e Comunicação ) – Centro de Educação, Curso de Especialização “Lato Sensu” em Estratégias Didáticas na Educação Básica com uso das Tecnologias de Informação e Comunicação , Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2020.pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufal.br/jspui/handle/123456789/9702-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Alagoaspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCurso de Especialização em Estratégias Didáticas para Educação Básica com uso das TICpt_BR
dc.publisher.initialsUFALpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectAvaliaçãopt_BR
dc.subjectTomada de decisãopt_BR
dc.subjectTDICpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::PLANEJAMENTO E AVALIACAO EDUCACIONALpt_BR
dc.titleUtilização das TDIC na avaliação de aprendizagem e como recurso pedagógico na tomada de decisãopt_BR
dc.typeEspecializaçãopt_BR
dc.description.resumoDe maneira geral, a questão da avaliação está em processo gradativo de evolução, apesar de algumas práticas avaliativas um pouco arcaicas ainda serem empregadas. A ampla utilização da tecnologia nos dias atuais contribuiu bastante para uma mudança de paradigma nas questões educativas. A incorporação das TDIC vem sendo realizada com a intenção de auxiliar o aluno na construção de sentidos e significados, e ao professor na investigação e interpretação destes em sala de aula. Este trabalho versa sobre como o uso das TDIC podem colaborar como recurso pedagógico nesse contexto. Através de pesquisa hipotético dedutiva, pretende investigar a possibilidade de contribuição pelo uso das TDIC no processo de avaliação da aprendizagem e de tomada de decisão, para o acompanhamento mais eficiente da evolução do discente.pt_BR
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