História da Matemática em livros didáticos do 6º ano do Ensino Fundamental aprovados no PNLD 2020: uma análise em relação ao conteúdo Números Naturais

Fernandes, Bárbara Mayara de Lima

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Registro completo de metadados

Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.advisor1	Santos, Viviane de Oliveira	-
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/7168613854793428	pt_BR
dc.contributor.referee1	Melo, Vânio Fragoso de	-
dc.contributor.referee1Lattes	http://lattes.cnpq.br/9682146246826453	pt_BR
dc.contributor.referee2	Silva, Elisa Fonseca Sena e	-
dc.contributor.referee2Lattes	http://lattes.cnpq.br/3333867842573866	pt_BR
dc.creator	Fernandes, Bárbara Mayara de Lima	-
dc.creator.Lattes	http://lattes.cnpq.br/4083083405455195	pt_BR
dc.date.accessioned	2022-07-11T19:05:05Z	-
dc.date.available	2022-07-11	-
dc.date.available	2022-07-11T19:05:05Z	-
dc.date.issued	2022-02-23	-
dc.identifier.citation	FERNANDES, Bárbara Mayara de Lima. História da Matemática em livros didáticos do 6º ano do Ensino Fundamental aprovados no PNLD 2022: uma análise em relação ao conteúdo números naturais. 2022. 49 f. Trabalho de Conclusão de Curso(Licenciatura em Matemática ) - Instituto de Matemática, Curso de Matemática, Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2020.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufal.br/jspui/handle/123456789/9377	-
dc.description.abstract	Textbooks are an important vehicle for the universalization of knowledge and the main reference for students and teachers. This work describes the presence of the History of Mathematics in textbooks for the 6th year of Elementary School approved in the PNLD 2020 in the Natural Numbers content. Thus, with the objective of analyzing the Mathematics textbooks, the studies proposed by Vianna (1995) regarding the insertion of the History of Mathematics in the books were used as a basis for the work. The present work presents an account of the data collected in a preliminary study involving four textbooks. With the categorization proposed by the author, we observed that the presence of History of Mathematics (HM) in books can be used to enrich the study of the content, but that they can be more frequent to provide a more meaningful learning.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Alagoas	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Curso de Matemática	pt_BR
dc.publisher.initials	UFAL	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	História da Matemática	pt_BR
dc.subject	Livros didáticos - Ensino fundamental	pt_BR
dc.subject	Números Naturais	pt_BR
dc.subject	Aprendizagem significativa	pt_BR
dc.subject	History of Mathematics	pt_BR
dc.subject	Didatic books - Elementary School	pt_BR
dc.subject	Natural Numbers	pt_BR
dc.subject	Meaningful learning	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA	pt_BR
dc.title	História da Matemática em livros didáticos do 6º ano do Ensino Fundamental aprovados no PNLD 2020: uma análise em relação ao conteúdo Números Naturais	pt_BR
dc.title.alternative	History of Mathematics in 6th grade textbooks approved at PNLD 2020: na analysis of natural numbers contente	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.description.resumo	Os livros didáticos são um importante veículo para a universalização do conhecimento e a principal referência de estudantes e professores. Este trabalho descreve a presença da História da Matemática em livros didáticos destinados ao 6º ano do Ensino Fundamental aprovados no PNLD 2020 no conteúdo Números Naturais. Assim, com o objetivo de analisar os livros didáticos de Matemática, foram utilizados como base do trabalho os estudos propostos por Vianna (1995) a respeito da inserção da História da Matemática nos livros. O presente trabalho traz um relato dos dados coletados num estudo preliminar envolvendo quatro livros didáticos. Com a categorização proposta pelo autor, observamos que a presença da História da Matemática (HM) nos livros pode ser utilizada para enriquecer o estudo do conteúdo e pode ser mais frequente para propiciar uma aprendizagem mais significativa.	pt_BR
Aparece nas coleções:	Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) - Bacharelado - MATEMÁTICA - IM

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