1) As PRODUÇÕES ACADÊMICAS devem ser encaminhadas para o e-mail ri@sibi.ufal.br, juntamente com o Termo de Autorização para a Publicação (assinado).
2) Devem estar inseridas no CORPO da produção acadêmica, os seguintes documentos:
FICHA CATALOGRÁFICA - elaborada por um bibliotecário.
FOLHA DE APROVAÇÃO - deve estar assinada por todos ou, pelo menos, dois membros da banca examinadora. Excepcionalmente, poderá ser assinada por um
membro da banca examinadora e pelo respectivo Coordenador do Curso de Graduação ou Programa de Pós-Graduação.
3) O TERMO DE AUTORIZAÇÃO PARA PUBLICAÇÃO deverá estar preenchido, de acordo com o tipo de produção, assinado pelo(a) autor(a) e enviado por e-mail,
juntamente com o trabalho acadêmico.
OBS 1.: os TCC dos CURSOS DE PEDAGOGIA (Presencial e EaD) do Centro de Educação (CEDU) devem ser enviados, exclusivamente, para os e-mails
coordpedufal@gmail.com e pedagogiauab@gmail.com.
OBS 2.: o tempo de resposta às solicitações enviadas ao RIUFAL é de quatro dias úteis.
OBS 3.: para mais informações sobre o RIUFAL, acesse www.sibi.ufal.br.
http://www.repositorio.ufal.br/jspui/handle/123456789/9197| Tipo: | Artigo de Periódico |
| Título: | A Educação Contemporânea e o Advento das Novas Tecnologias: uma prospecção para o ensino brasileiro |
| Título(s) alternativo(s): | Contemporary Education and the Advent of New Technologies: a prospect for brazilian teaching |
| Autor(es): | Andrade, Áurea Valéria de Reis, Danisson Luiz dos Santos Fonsêca, Liliane dos Santos Mota da Almeida, Raphael Bezerra Falcão de Pereira, Renata Fonseca de Gomes Uchôa, Sílvia Beatriz Beger |
| Resumo: | Este trabalho tem como objetivo principal prospectar tecnologias focadas em educação, por meio de pesquisa bibliográfica e de busca de patentes. Visa apresentar um estudo sobre a maturidade de tecnologias educacionais, comparando-as no âmbito do cenário patentário, das tendências desse mercado e dos principais atores desse mercado, utilizado-se o software Questel Orbit®, que identificou 73.849 famílias de patentes relacionadas com o tema, cujas análises e projeções foram consubstanciadas nos gráficos apresentados. Demonstrou, por meio de pesquisa bibliográfica, as principais tendências mundiais sobre o assunto e uma análise comparativa entre os resultados: de busca de patentes e de dados bibliográficos. Ao final, o estudo contribui para informar a maturidade em que se encontram as diversas tecnologias educacionais e a possibilidade de sua aplicação no sistema educacional brasileiro como forma de contribuir para sua melhoria. |
| Abstract: | The main objective of this paper is to prospect technologies focused on education through bibliographic research and patent search to provide a study on the maturity of educational technologies comparing them within the scope of the patent scenario, market trends and key players. For this, Questel Orbit® software was used, which identified 73,849 patent families related to the subject, from which analyzes and projections were carried out based on the graphs presented. It was also demonstrated, through a bibliographical quest, the leading world trends on the subject and a comparative analysis was carried out between the results: from the search of patents and the bibliographical ones. In the end, the paper adds to informing the maturity of the different educational technologies and the possibility of its application in the country as a way to contribute to the improvement of the Brazilian educational system. |
| Palavras-chave: | Tecnologias Educacionais Prospecção Tecnológica Educação - Brasil Ensino Educational Technology Technology Prospection Education - Brazil Teaching |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal da Bahia |
| Sigla da Instituição: | UFBA |
| Citação: | ANDRADE, Áurea Valéria de ; REIS, Danisson Luiz dos Santos ; FONSÊCA, Liliane dos Santos Mota da ; ALMEIDA, Raphael Bezerra Falcão de ; PEREIRA, Renata Fonseca de Gomes ; UCHÔA, Sílvia Beatriz Beger. A Educação Contemporânea e o Advento das Novas Tecnologias: uma prospecção para o ensino brasileiro. Cadernos de Prospecção, Salvador, v. 11, n. 2, p. 547-558, 30 set. 2018. Disponível em: https://periodicos.ufba.br/index.php/nit/article/view/23266. |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| Identificador DOI: | https://doi.org/10.9771/cp.v11i2.23266 |
| URI: | http://www.repositorio.ufal.br/jspui/handle/123456789/9197 |
| Data do documento: | 30-set-2018 |
| Aparece nas coleções: | Artigos publicados em periódicos - IQB |
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| A Educação Contemporânea e o Advento das Novas Tecnologias: uma prospecção para o ensino brasileiro.pdf | 617.06 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.