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http://www.repositorio.ufal.br/jspui/handle/123456789/8128
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.advisor1 | Madeira, Maria das Graças de Loiola | - |
dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/5239953266355566 | pt_BR |
dc.contributor.referee1 | Pepe, Cristiane Marcela | - |
dc.contributor.referee1Lattes | http://lattes.cnpq.br/0748011554735549 | pt_BR |
dc.contributor.referee2 | Silva, Rosemeire Reis da | - |
dc.contributor.referee2Lattes | http://lattes.cnpq.br/3449113858899262 | pt_BR |
dc.creator | Gomes, Flávia Maria de Oliveira | - |
dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/7064565322929332 | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2021-11-12T15:05:47Z | - |
dc.date.available | 2021-11-12 | - |
dc.date.available | 2021-11-12T15:05:47Z | - |
dc.date.issued | 2019-08-20 | - |
dc.identifier.citation | GOMES, Flávia Maria de Oliveira. Liberdade para educar: a lei 7.800/2016 “Escola sem partido” nas concepções de Paulo Freire. 2021. 57 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura Plena em Pedagogia) - Centro de Educação, Curso de Pedagogia, Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2019. | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://www.repositorio.ufal.br/jspui/handle/123456789/8128 | - |
dc.description.abstract | Inspirational in the Program „Escola Sem Partido‟ we analyze the Law 7.800/2016 (Escola Livre, Alagoas), and contradictions about what Paulo Freire thought about freedom in education and If the teachers position about what have to do inside the classrooms. We investigated the Items in the Law and the „Programa Escola Sem Partido‟ that it was make about it. The discuss is about origin and principal ideas the „Escola Sem Partido‟, what Who defenders understand about indoctrination between action and classrooms‟ materials, and what the teachers have to do, beyond Program‟s freedom‟s conception. Also report Paulo Freire‟s principal ideas, in focus his important conceptions, for example, dialogues and freedom. We confront between both proposal and incompatibility. | pt_BR |
dc.language | por | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Federal de Alagoas | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.publisher.department | Curso de Psicologia | pt_BR |
dc.publisher.initials | UFAL | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.subject | Programa Escola Sem Partido | pt_BR |
dc.subject | Educação - Neutralidade | pt_BR |
dc.subject | Educação - Liberdade | pt_BR |
dc.subject | Paulo Freire | pt_BR |
dc.subject | Non - Party School Program | pt_BR |
dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::TEORIAS DA INSTRUCAO | pt_BR |
dc.title | Liberdade para educar: a lei 7.800/2016 “Escola sem partido” nas concepções de Paulo Freire | pt_BR |
dc.title.alternative | Freedom to educate: the law 7.800/2016 “School winthout party” in the conceptions of Paulo Freire | pt_BR |
dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso | pt_BR |
dc.description.resumo | Este trabalho tem como objetivo analisar a Lei 7.800/2016 (Escola Livre, Alagoas), inspirada no Programa Escola Sem Partido, e as possíveis contradições com o autor Paulo Freire, quanto as concepções da liberdade para educar e a postura (neutra ou não) que o docente deve ter no ambiente escolar. Por meio do método utilizado na pesquisa, o crítico dialético, foi possível investigar os incisos da Lei e o Programa Escola Sem Partido que deu base para a construção da mesma. A discussão apresenta uma exposição sintética da origem e das ideias centrais do Escola Sem Partido; o que os defensores entendem por doutrinação, entre ações e materiais em sala de aula, assim como a postura e qual deve ser a função do docente, além da concepção de liberdade, defendida pelo programa. Também apresenta as ideias centrais de Paulo Freire e de sua pedagogia, trazendo conceitos importantes para o autor, como diálogo, emancipação e liberdade. Posteriormente, foi feito um confronto entre as duas propostas, pontuando as incompatibilidades de ambas. | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) - Licenciatura - PEDAGOGIA - CEDU |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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Liberdade para educar -a lei 7.800-2016 Escola sem partido nas concepções de Paulo Freire.pdf | 901.97 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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