1) As PRODUÇÕES ACADÊMICAS devem ser encaminhadas para o e-mail ri@sibi.ufal.br, juntamente com o Termo de Autorização para a Publicação (assinado).
2) Devem estar inseridas no CORPO da produção acadêmica, os seguintes documentos:
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FOLHA DE APROVAÇÃO - deve estar assinada por todos ou, pelo menos, dois membros da banca examinadora. Excepcionalmente, poderá ser assinada por um
membro da banca examinadora e pelo respectivo Coordenador do Curso de Graduação ou Programa de Pós-Graduação.
3) O TERMO DE AUTORIZAÇÃO PARA PUBLICAÇÃO deverá estar preenchido, de acordo com o tipo de produção, assinado pelo(a) autor(a) e enviado por e-mail,
juntamente com o trabalho acadêmico.
OBS 1.: os TCC dos CURSOS DE PEDAGOGIA (Presencial e EaD) do Centro de Educação (CEDU) devem ser enviados, exclusivamente, para os e-mails
coordpedufal@gmail.com e pedagogiauab@gmail.com.
OBS 2.: o tempo de resposta às solicitações enviadas ao RIUFAL é de quatro dias úteis.
OBS 3.: para mais informações sobre o RIUFAL, acesse www.sibi.ufal.br.
http://www.repositorio.ufal.br/jspui/handle/123456789/17702| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | O uso das tecnologias da informação e comunicação na prática pedagógica dos professores do ciclo I em uma escola do município de Delmiro Gouveia-AL |
| Autor(es): | Nascimento, Paola Quixabeira do |
| Primeiro Orientador: | Voss, Lilian Kelly de Almeida Figueiredo |
| metadata.dc.contributor.referee1: | Pereira, Rodrigo |
| metadata.dc.contributor.referee2: | Aguiar, José Messias da Silva |
| Resumo: | As tecnologias da informação e comunicação se constituem hoje com as diversas mudanças nos mais diversos âmbitos inclusive no mundo educacional, as tecnologias podem agregar contribuições importantes principalmente quando pensamos nos estudantes da era contemporânea. O objetivo geral deste trabalho foi: Evidenciar como o uso dos meios tecnológicos na prática docente foram utilizados para melhorar o desenvolvimento formativo em sala de aula,e como objetivos específicos temos: Perceber como os professores estão aptos a usar as tecnologias digitais da informação e comunicação a partir de uma vivência no programa PIBID, Discorrer sobre as tecnologias da informação e comunicação dentro do âmbito educacional e Abordar a trajetória da tecnologia na educação a partir de uma contextualização histórica. O artigo possui cinco sessões que foram elaboradas a partir do processo metodológico da busca por referências bibliográficas, a pesquisa se caracteriza como qualitativa e construímos seus resultados a partir do relatório final elaborado no programa de iniciação à docência (PIBID) do ano de 2020 a 2022, anos aos quais ocorreram o ápice da pandemia de covid-19, a primeira seção deste artigo trata sobre o termo tecnologias da informação e comunicação, a segunda seção está relacionada ao breve histórico de alguns pontos que foram marcantes para o desenvolvimento da tecnologia, e uma abordagem sobre a inserção das tecnologias na educação. Na terceira seção vamos encontrar alguns programas de cunho público de incentivo a formação de professores na informática, como o projeto FORMA e o PROINFO, bem como documentos nacionais que preveem a utilização dos meios tecnológicos na educação. Na quarta seção do trabalho temos uma discussão a respeito das tecnologias no processo educacional e como ela pode enriquecer experiências e torna a intervenção do professor um diferencial. Por fim, na quinta seção do trabalho temos uma breve contextualização do que se trata o PIBID como também um olhar voltado para como os professores reagiram mediante a necessidade do uso das tecnologias no contexto urgente, ainda demonstra alguns meios que foram pensados para o desenvolvimento das atividades via ensino remoto. |
| Palavras-chave: | Tecnologias da informação e comunicação Educação Professores - Formação Ensino - Meios auxiliares Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Alagoas |
| Sigla da Instituição: | UFAL |
| metadata.dc.publisher.department: | Curso de Pedagogia - Licenciatura |
| Citação: | NASCIMENTO, Paola Quixabeira do. O uso das tecnologias da informação e comunicação na prática pedagógica dos professores do ciclo I em uma escola do município de Delmiro Gouveia-AL. 2026. 21 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Unidade Delmiro Gouveia - Campus do Sertão, Universidade Federal de Alagoas, Delmiro Gouveia, 2024. |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://www.repositorio.ufal.br/jspui/handle/123456789/17702 |
| Data do documento: | 3-dez-2024 |
| Aparece nas coleções: | Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) - Graduação - PEDAGOGIA - UNIDADE DELMIRO GOUVEIA |
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| O uso das tecnologias da informação e comunicação na prática pedagógica dos professores do ciclo I em uma escola do município de Delmiro Gouveia-AL.pdf | O uso das tecnologias da informação e comunicação na prática pedagógica dos professores do ciclo I em uma escola do município de Delmiro Gouveia-AL | 1.07 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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