1) As PRODUÇÕES ACADÊMICAS devem ser encaminhadas para o e-mail ri@sibi.ufal.br, juntamente com o Termo de Autorização para a Publicação (assinado).
2) Devem estar inseridas no CORPO da produção acadêmica, os seguintes documentos:
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FOLHA DE APROVAÇÃO - deve estar assinada por todos ou, pelo menos, dois membros da banca examinadora. Excepcionalmente, poderá ser assinada por um
membro da banca examinadora e pelo respectivo Coordenador do Curso de Graduação ou Programa de Pós-Graduação.
3) O TERMO DE AUTORIZAÇÃO PARA PUBLICAÇÃO deverá estar preenchido, de acordo com o tipo de produção, assinado pelo(a) autor(a) e enviado por e-mail,
juntamente com o trabalho acadêmico.
OBS 1.: os TCC dos CURSOS DE PEDAGOGIA (Presencial e EaD) do Centro de Educação (CEDU) devem ser enviados, exclusivamente, para os e-mails
coordpedufal@gmail.com e pedagogiauab@gmail.com.
OBS 2.: o tempo de resposta às solicitações enviadas ao RIUFAL é de quatro dias úteis.
OBS 3.: para mais informações sobre o RIUFAL, acesse www.sibi.ufal.br.
http://www.repositorio.ufal.br/jspui/handle/123456789/16946| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | Conversação online com estudantes universitários: uma pesquisa-intervenção de orientação psicanalítica |
| Autor(es): | Dias, Lídia Amarilis Alencar |
| Primeiro Orientador: | Zanotti, Susane Vasconcelos |
| metadata.dc.contributor.referee1: | Leitão, Heliane de Almeida Lins |
| Resumo: | Devido às restrições durante a pandemia, foi necessário reconfigurar as estratégias de uma pesquisa-intervenção com estudantes universitários para o formato remoto. Este artigo descreve os resultados dessa pesquisa-intervenção de orientação psicanalítica a partir da Conversação online. Foram realizados dois grupos, por meio da plataforma Google Meet, com graduandos da Universidade Federal de Alagoas. A análise qualitativa dos registros dos grupos levou à construção de três categorias de discussão: “Aos trancos e barrancos”: impasses e invenções da proposta de Conversação em tempos de isolamento, “É como jogar palavras num poço”: interações virtuais e a Conversação nesse espaço e “Travou?”: dimensões do silêncio na Conversação virtual. Mesmo com a escolha dos participantes em manter as câmeras desligadas, o corpo se fez presente por meio da voz, sustentando a intervenção na modalidade online. No entanto, observou-se que a ausência da imagem do corpo tem implicações na responsabilização do sujeito sobre sua fala, especialmente em uma intervenção coletiva. O silêncio nos encontros revelou-se multifacetado, funcionando tanto como resistência quanto como parte do processo de elaboração psíquica. Apesar das circunstâncias adversas, a intervenção proporcionou invenções inéditas para participantes e pesquisadores, demonstrando ser uma aposta viável em tempos de crise. |
| Abstract: | não tem |
| Palavras-chave: | Pesquisa-intervenção Conversação Psicanálise Estudantes universitários Encontros on-line Intervention research Conversation Psychoanalysis University students Online dating |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Alagoas |
| Sigla da Instituição: | UFAL |
| metadata.dc.publisher.department: | Curso de Psicologia- Bacharelado |
| Citação: | DIAS, Lídia Amarilis Alencar. Conversação online com estudantes universitários: uma pesquisa-intervenção de orientação psicanalítica. 2025. 19 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Psicologia) – Instituto de Psicologia, Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2024. |
| Tipo de Acesso: | Acesso Embargado |
| URI: | http://www.repositorio.ufal.br/jspui/handle/123456789/16946 |
| Data do documento: | 5-dez-2024 |
| Aparece nas coleções: | Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) - Bacharelado - PSICOLOGIA - IP |
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Conversação online com estudantes universitários: uma pesquisa-intervenção de orientação psicanalítica.pdf Until 2026-09-09 | 202.1 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir Solictar uma cópia |
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