00 CAMPUS ARISTÓTELES CALAZANS SIMÕES (CAMPUS A. C. SIMÕES) CEDU - CENTRO DE EDUCAÇÃO TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) - GRADUAÇÃO - CEDU Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) - Licenciatura - PEDAGOGIA - CEDU
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1Ferraz, Eraldo de Souza-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3129064769842986pt_BR
dc.contributor.referee1Lima, Fernanda Lins de-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6349487152357080pt_BR
dc.contributor.referee2Santos, Roselito de Oliveira-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/4271835024052452pt_BR
dc.creatorHonorato, Alessandra Patrícia Sabino-
dc.creatorNascimento, Waleska Gomes do-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/9164702072235754pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/2250985878131568pt_BR
dc.date.accessioned2025-06-17T16:41:51Z-
dc.date.available2025-06-17-
dc.date.available2025-06-17T16:41:51Z-
dc.date.issued2024-10-21-
dc.identifier.citationHONORATO, Alessandra Patrícia Sabino; NASCIMENTO, Waleska Gomes do. O turismo pedagógico como auxílio na aprendizagem das crianças nos anos iniciais do ensino fundamental. 2025. 18 f. Trabalho de conclusão de curso (Licenciatura em Pedagogia) - Centro de Educação, Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2024.pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufal.br/jspui/handle/123456789/16402-
dc.description.abstractAusentept_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Alagoaspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCurso de Pedagogia - Licenciaturapt_BR
dc.publisher.initialsUFALpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectTurismo pedagógicopt_BR
dc.subjectAprendizagempt_BR
dc.subjectAnos Iniciaispt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.titleO turismo pedagógico como auxílio na aprendizagem das crianças nos anos iniciais do ensino fundamentalpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.description.resumoEste artigo teve como objetivo geral analisar a importância do turismo pedagógico como auxílio para a aprendizagem de crianças dos anos iniciais e sua utilização como ferramenta do currículo escolar. Em termos metodológicos, a pesquisa se configura como qualitativa de cunho bibliográfico (Severino, 2007). No referencial teórico, foram utilizados os estudos de Pelizzaro e Bisognin (2010), Thomaz (2003), Jaluska e Junqueira (2012), dentre outros, para situar a contextualização histórica do turismo pedagógico. Estudos desenvolvidos por Vinha (2005) e Ansarah (2001) foram incorporados, pois trazem definições sobre o turismo pedagógico. Para discutir sua importância como prática pedagógica para crianças do 1º ao 5º ano, estudos como os de Morais, Andrade e Guedes (2020) foram base para as reflexões. Os resultados demonstram que o turismo pedagógico pode contribuir como auxílio na aprendizagem, além de formar crianças mais conscientes do seu meio. Além disso, é importante estabelecer a relação entre teoria e prática referente aos conteúdos e temas envolvidos nas aulas dos anos iniciais.pt_BR
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