1) As PRODUÇÕES ACADÊMICAS devem ser encaminhadas para o e-mail ri@sibi.ufal.br, juntamente com o Termo de Autorização para a Publicação (assinado).
2) Devem estar inseridas no CORPO da produção acadêmica, os seguintes documentos:
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FOLHA DE APROVAÇÃO - deve estar assinada por todos ou, pelo menos, dois membros da banca examinadora. Excepcionalmente, poderá ser assinada por um
membro da banca examinadora e pelo respectivo Coordenador do Curso de Graduação ou Programa de Pós-Graduação.
3) O TERMO DE AUTORIZAÇÃO PARA PUBLICAÇÃO deverá estar preenchido, de acordo com o tipo de produção, assinado pelo(a) autor(a) e enviado por e-mail,
juntamente com o trabalho acadêmico.
OBS 1.: os TCC dos CURSOS DE PEDAGOGIA (Presencial e EaD) do Centro de Educação (CEDU) devem ser enviados, exclusivamente, para os e-mails
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OBS 2.: o tempo de resposta às solicitações enviadas ao RIUFAL é de quatro dias úteis.
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http://www.repositorio.ufal.br/jspui/handle/123456789/16176| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | Brincadeiras na educação infantil: um estudo das produções acadêmicas (2021-2023) |
| Autor(es): | Santos, Dayane Barbosa Lima, Maria Geane Nobre |
| Primeiro Orientador: | Anjos, Cleriston Izidro dos |
| metadata.dc.contributor.referee1: | Pito, Juliana Diamente |
| metadata.dc.contributor.referee2: | Tavares, Maria Janailma Barbosa da Silva |
| Resumo: | A presente pesquisa teve por finalidade investigar sobre o tema das brincadeiras na Educação Infantil a partir das produções acadêmicas da área de educação (dissertações de mestrado, teses de doutorado e artigos científicos) considerando o período de janeiro de 2021 a dezembro de 2023. Para a realização deste estudo, foi realizado um mapeamento na base de dados “Oasisbr”, tendo sido selecionadas quinze produções acadêmicas, sendo quatro teses de doutorado, dez dissertações de mestrado e um artigo científico. Os resultados revelaram que na interação e na brincadeira a criança constrói seu próprio desenvolvimento, privilegiando, portanto, o protagonismo de suas ações. Concluiu-se que as brincadeiras permitem às crianças um ambiente de trocas, de socialização, expressão e significação, e que isso pode justificar a heterogeneidade de compreensão das brincadeiras na produção científica investigada. Além de mapear o que tem sido produzido sobre brincadeira na Educação Infantil, o estudo possibilita pensar naquilo que há em comum e específico em cada uma delas e possibilita a visibilidade de lacunas a serem aprofundadas e problematizadas quando se trata do tema “brincadeiras na educação infantil”. |
| Abstract: | This research aimed to investigate the theme of play in early childhood education based on academic productions in the field of education (master's dissertations, doctoral theses and scientific articles) considering the period from January 2021 to December 2023. To carry out this study, a mapping was carried out on the “Oasisbr” database, and fifteen academic productions were selected, including four doctoral theses, ten master's dissertations and one scientific article. The results revealed that in interaction and play, children construct their own development, thus favoring the protagonism of their actions. It was concluded that play provides children with an environment for exchange, socialization, expression and meaning, and that this may justify the heterogeneous understanding of play in the scientific production investigated. In addition to mapping what has been produced on play in early childhood education, the study makes it possible to think about what is common and specific in each of 5 them and makes it possible to see the gaps to be deepened and problematized when it comes to the subject of “play in early childhood education”. |
| Palavras-chave: | Pedagogia Educação infantil Brincadeiras Pedagogy Early childhood education Jokes |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Alagoas |
| Sigla da Instituição: | UFAL |
| metadata.dc.publisher.department: | Curso de Pedagogia Ensino a Distância - Licenciatura |
| Citação: | SANTOS, Dayane Barbosa; LIMA, Maria Geane Nobre; ANJOS, Cleriston Izidro dos. Brincadeiras na educação infantil: um estudo das produções acadêmicas (2021-2023). 2025. 28 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) – Centro de Educação, Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2024. |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://www.repositorio.ufal.br/jspui/handle/123456789/16176 |
| Data do documento: | 4-set-2024 |
| Aparece nas coleções: | Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) - Licenciatura - PEDAGOGIA ENSINO A DISTÂNCIA - CEDU |
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| Brincadeiras na educação infantil_um estudo das produções acadêmicas (2021-2023).pdf | Brincadeiras na educação infantil: um estudo das produções acadêmicas (2021-2023) | 485.85 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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